Az apával való játékidő javíthatja a gyermek önkontrollját

A feltörekvő kutatások szerint az apa-gyermek játékidő kezdete nagyon fiatalon segíthet a gyerekeknek jobban irányítani viselkedésüket és érzelmeiket, miközben felnőnek. A tanulmányban a Cambridge-i Egyetem és a LEGO Alapítvány kutatói áttekintették az elmúlt 40 év töredékes bizonyítékait, hogy jobban megértsék, hogyan játszanak az apák gyermekeikkel, amikor nagyon fiatalok (0–3 évesek).

Megállapították, hogy azok a gyermekek, akiknek apja már egészen kicsi korukban időt szán velük játszani, könnyebben kezelhetik viselkedésüket és érzelmeiket, miközben felnőnek.

A tanulmányban a nyomozók azt akarták kideríteni, hogy az apa-gyermek játék különbözik-e attól, ahogy a gyerekek anyjukkal játszanak, és hogy az apa korai játékának hatása befolyásolja-e a gyermekek fejlődését.

Noha az apák és az anyák összességében sok hasonlóságot mutatnak, az eredmények azt sugallják, hogy az apák még a legfiatalabb gyermekekkel is több fizikai játékot folytatnak, olyan tevékenységek mellett döntenek, mint a csiklandozás, üldözés és a hátas túrák.

Úgy tűnik, ez segít a gyerekeknek megtanulni uralni érzéseiket. Ez később javíthatja saját magatartásuk szabályozását is, mivel olyan beállításokba lépnek be, ahol ezek a készségek fontosak, különösen az iskolában.

Dr. Paul Ramchandani, a Cambridge-i Egyetem oktatási, fejlesztési és tanulási játékának professzora elmondta: „Fontos, hogy ne vigyük túlzásba az apa-gyermek játék hatását, mivel vannak korlátai annak, amit a kutatás elmondhat nekünk, de mégis úgy tűnik, hogy azok a gyerekek, akik ésszerű játékidőt kapnak apjukkal együtt, csoportosan részesülnek. ”

Dr. Ciara Laverty, a LEGO Alapítvány munkatársa elmondta: „Szakpolitikai szinten ez azt sugallja, hogy olyan struktúrákra van szükségünk, amelyek az apáknak, valamint az anyáknak időt és teret adnak a gyermekeikkel való játékra ezekben a kritikus korai években.

Ma sem szokatlan, hogy az apák, akik például szülő-kisgyermekes csoportba viszik gyermeküket, azt tapasztalják, hogy ott ők az egyetlen apák. Egy kultúraváltás kezd bekövetkezni, de ennek többnek kell lennie. ”

A szülő-gyermek játék az élet első éveiben köztudottan támogatja az alapvető szociális, kognitív és kommunikációs készségeket, de a legtöbb kutatás az anyákra és a csecsemőkre összpontosít. Az apa-gyermek játékot vizsgáló tanulmányok gyakran kicsiek, vagy mellékesek.

"Kutatásunk összeszedett mindent, amit csak találtunk a témában, hátha levonhatunk tanulságokat" - mondta Ramchandani.

A Cambridge-i áttekintés 78 tanulmány adatait használta fel, amelyeket 1977 és 2017 között végeztek - ezek többségét Európában vagy Észak-Amerikában végezték. A kutatók a kombinált információkat elemezték az apák és a gyermekek együttes játékának gyakoriságáról, a játék jellegéről és a gyermekek fejlődésével kapcsolatos esetleges kapcsolatokról.

Átlagosan azt tapasztalták, hogy az apák többsége minden nap játszik gyermekével. Az apa-gyermek játék azonban még a legkisebb gyermekeknél is inkább fizikai. A csecsemőknél ez egyszerűen azt jelenti, hogy felveszik őket, vagy segítenek nekik finoman emelni a végtagjaikat és kifejteni erejüket; a kisgyermekeknél az apák általában a heves, durva játékokat választják, például a játékok üldözését.

Szinte az összes megkérdezett tanulmányban következetes összefüggés mutatkozott az apa-gyermek játék és a gyermekek későbbi érzelmeinek irányítási képessége között. Azok a gyermekek, akik édesapjukkal élvezték a jó minőségű játékidőt, kevésbé voltak képesek hiperaktivitásra, érzelmi és viselkedési problémákra.

Úgy tűnt, hogy jobban tudják kordában tartani agressziójukat, és kevésbé hajlamosak más gyerekekkel botrányozni az iskolai nézeteltérések során.

Ennek oka az lehet, hogy az atyák által preferált fizikai játék különösen alkalmas ezen képességek fejlesztésére.

"A fizikai játék szórakoztató, izgalmas helyzeteket teremt, amelyekben a gyermekeknek önszabályozást kell alkalmazniuk" - mondta Ramchandani. "Lehet, hogy irányítania kell az erejét, meg kell tanulnia, ha a dolgok túl messzire mentek - vagy esetleg apja véletlenül a lábujjára lép, és keresztbe érzi magát!"

„Ez egy biztonságos környezet, ahol a gyerekek gyakorolhatják a válaszadás módját. Ha rosszul reagálnak, előfordulhat, hogy elutasítják őket, de ez még nem a világ vége - és legközelebb talán eszükbe jut másképp viselkedni. "

A tanulmány néhány bizonyítékot is talált arra, hogy az apa-gyermek játék a kisgyermekkorban fokozatosan növekszik, majd a „középkorú gyermekkorban” (6–12 éves kor) csökken. Ennek megint az lehet az oka, hogy a fizikai játék különösen fontos a fiatalabb gyermekek számára abban, hogy tárgyaljanak azokról a kihívásokról, amelyekkel szembesülnek, amikor elkezdik felfedezni a saját otthonukon túli világot, különösen az iskolában.

Az apa-gyermek játék előnyei ellenére a szerzők hangsúlyozzák, hogy a csak anyjuknál élő gyerekeknek nem kell hátrányos helyzetben lenniük.

"Az egyik dolog, amelyet kutatásunk időről időre rámutat, az, hogy változtatni kell a gyermekek számára elérhető játéktípusokon, és az anyák természetesen támogathatják a fizikai játékot a kisgyermekekkel is" - tette hozzá Ramchandani.

„A különböző szülőknek kissé eltérő hajlamuk lehet a gyerekekkel való játékra, de a szülői lét egy része a kényelmi zónádon kívülre lép. A gyerekek valószínűleg akkor profitálnak a legjobban, ha különböző játéklehetőségeket és interakciókat kapnak. ”

Forrás: Cambridge-i Egyetem / EurekAlert