A virtuális képzés csökkentheti a gyerekek szociális szorongását
Új kutatások azt mutatják be, hogy a technológiával miként lehet ideális környezetet teremteni a szorongó gyermekek képességeinek tanításához.
A Közép-Floridai Egyetem szorongásos rendellenességeinek klinikája és az atlantai székhelyű Virtually Better vállalat kutatói kifejlesztettek egy új, egyedülálló számítógépes szimulációs programot, amely lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy az osztálytársak, a tanárok és az igazgató szerepét betöltő avatarokkal lépjenek kapcsolatba.
A 8–12 éves gyermekek számára tervezett szimuláció lehetővé teszi a klinikusok számára, hogy játsszák az avatarok szerepét, miközben a gyerekek egy másik szobában egy számítógép mellett ülnek, és reagálnak azokra a helyzetekre, amelyekkel rendszeresen találkoznak.
A gyerekek üdvözletet gyakorolnak, bókokat adnak és fogadnak, határozottak, kérdéseket tesznek fel és válaszolnak rá.
"Ezek a gyerekek bejönnek, és azt mondják:" Nem tudom, hogyan szerezzek barátot "- mondta Dr. Deborah Beidel, a szorongásos rendellenességek klinikájának igazgatója és az UCF pszichológiai professzora. "Meg kell tanítanunk nekik azokat a készségeket, amelyeket a legtöbb ember megtanul attól, hogy más emberek közelében legyenek."
Sok gyermek ideges és lassan melegszik fel új társadalmi helyzetekben, de a szociális szorongásos betegségben szenvedők súlyos szorongást szenvednek, amely nem múlik el - mondta Beidel.
„Ha a félelem olyan súlyos, hogy megakadályozza a gyermeket abban, hogy olyat tegyen, amit neki kellene tennie, például iskolába járni, sportcsapatban játszani, táncbemutatóban részt venni, születésnapi partikon járni vagy barátkozni, akkor a szülőnek hívnia kell egy mentálhigiénés szakembert - mondta.
Az UCF több mint öt éve foglalkozik a gyermekek szorongásos rendellenességeivel. Biedel egy szorongásos rendellenességek klinikáját vezette, amely Beidel szerint „arany standard” kezeléseket nyújt.
Az arany standard rangsor abból a módszerből származik, amellyel a klinika a szorongásos rendellenességekkel foglalkozik - nem pedig gyógyszeres kezeléssel vagy más invazív beavatkozásokkal, hanem a gyerekeket szociálisan kényelmes társaikkal párosítják a kirándulásokhoz olyan helyekre, mint a tekepályák, éttermek és minigolfpályák.
Az új tanulmány kibővíti a klinika kezelési lehetőségeit. Az új beavatkozás a szülők számára is reálisabb módszer a legtöbb közösségben. Számos, a gyermekeket kezelő orvosnak nincs ideje vagy erőforrása szociálisan kényelmes gyermekek toborzására és rendszeres kirándulások megszervezésére.
Az ügyfelek számára az irodában végzett szimuláció útján történő vezetés lehet az egyetlen megvalósítható megoldás.
A szimuláció realisztikus iskolai környezetet tartalmaz, amelyet általános iskolai tanárok terveztek. Az avatar osztálytársak előre beprogramozott válaszai, amelyek között egy klassz lány, egy okos lány és egy zaklató is szerepel, a gyerekek rögzítették, hogy a nyelv tükrözze, hogyan beszélnek.
„A legfontosabb az, hogy ezt a klinikusok tervezték, nagyon konkrét szándékkal, hogy segítsenek az embereknek jobbá válni. Ez a nagy különbség ennek és a játéknak, és semmi hasonló nincs a piacon. ”- mondta Dr. Josh Spitalnick, a Virtually Better klinikai pszichológusa.
A szimuláció hat karaktere és a különböző nehézségi fokok lehetővé teszik a klinikusok számára, hogy a betegek számára megfelelő forgatókönyveket tervezzenek. A nagyobb kihívást jelentő forgatókönyvek között szerepel egy olyan zaklatóval való foglalkozás, aki azt követeli, hogy a gyermek adja fel ebédpénzének egy részét.
Ha a kezdeti tárgyalás jól sikerül, a kutatók azt remélik, hogy egy éven át tartó vizsgálatot végeznek több gyermekkel. Ha ez sikeres lesz, akkor a szimuláció elérhetővé válhat a klinikusok számára. A program végül kibővíthető más beállításokkal, például játszóterekkel, és más olyan gyermekek kiszolgálására, akiknek segítségre van szükségük a szociális készségek fejlesztésében.
A 12 hetes program ezen a nyáron kezdődik, és 30 közép-floridai 8-12 éves gyermek vesz részt benne.
Forrás: University of Central Florida
