A zenei edzés javítja az ifjúsági agy működését

Egy új kutatás szilárd bizonyítékot szolgáltat arra vonatkozóan, hogy a közösségi zenei programok javíthatják az agy működését a veszélyeztetett gyermekeknél.

Az Északnyugati Egyetem tanulmánya az első közvetlen bizonyítékot szolgáltatja arra vonatkozóan, hogy a veszélyeztetett fiatalok közösségi zenei programjának biológiai hatása van a gyermekek fejlődő idegrendszerére.

A kutatók felfedezték, hogy két évig tartó zeneórák javították a gyermekek agyának a hasonló beszédhangok megkülönböztetésének pontosságát, egy idegi folyamatot, amely a nyelvhez és az olvasási készséghez kapcsolódik.

Az egyéves képzés azonban nem társult az idegrendszer változásával.

"Ez a kutatás bebizonyítja, hogy a közösségi zenei programok szó szerint" átalakíthatják "a gyermekek agyát a hangfeldolgozás javításával, ami jobb tanuláshoz és nyelvtudáshoz vezethet" - mondta a tanulmány vezetője, Nina Kraus.

A cikk a Journal of Neuroscience.

A kutatók szerint a tanulmány egyedülálló, mivel egy meglévő, sikeres zeneoktatási programban való részvételt követően értékelte a biológiai változásokat.

Kraus, a Northwestern Auditory Neuroscience Laboratory igazgatója és csapata együttműködött a Harmony Project-mel.

Több mint egy évtizede a Harmony Project ingyenes zenei oktatást nyújtott több ezer hátrányos helyzetű gyermeknek a bandai létszámcsökkentési zónákból Los Angelesben. A vizsgálatban 6 és 9 év közötti gyermekek vettek részt.

A kutatócsoport Los Angelesbe utazott, hogy értékelje őket, amikor beiratkoztak a Harmony Project programjaiba, és a következő két évre minden nyáron visszatértek, hogy hosszirányban értékeljék őket.

„Gyors, de hatékony idegszondát használtunk, amely lehetővé tette számunkra, hogy soha nem látott pontossággal mérjük fel a beszédfeldolgozást.

Ezzel azt tapasztaltuk, hogy az agyi változások csak két év zenei tréninget követtek ”- mondta Kraus.

"Ezek a megállapítások arról tanúskodnak, hogy tévedés a zeneoktatást gyors megoldásnak tekinteni, de ha ez a gyermekek oktatásának folyamatos része, akkor a zenélés mélyreható és egész életen át tartó hatással lehet a hallgatásra és a tanulásra."

A világ minden tájáról származó kutatások összefüggéseket javasoltak a zenei edzés, a fokozott agyműködés és a fokozott nyelvtudás között.

Ez az első tanulmány, amely azonban véletlenszerű hozzárendeléssel értékeli az agyi változásokat egy létező és sikeres közösségi zenei programmal együttműködve, amely hátrányos helyzetű gyermekeket céloz meg.

Korábbi kutatások a jómódú otthonok magánszemélyeire jutottak.

"Ennek a megállapításnak köszönhetően a tartós zenei képzés ma már bizonyítékokon alapuló módszer a szegény gyerekek és az előnyösebb helyzetben lévő társaik közötti eredményhiány megszüntetésére" - mondta Margaret Martin, a Harmony Project alapítója.

Martin több éve kereste meg Kraus-t, és megfigyelte, hogy a zene milyen pozitív hatással van a Harmony gyerekek életére.

2008 óta a Harmony Project idősek 93 százaléka az egyetemre jár, annak ellenére, hogy a környéken legalább 50 százalékos a lemorzsolódás.

"Most már tudjuk, hogy ez a siker - legalábbis részben - a zenélés által kiváltott egyedi agyi változásokban gyökerezik" - tette hozzá Martin.

"Biológiailag te vagy az, amit csinálsz, és a múltad alakítja a jelenedet" - mondta Kraus.

"A közösségi beavatkozások olyan kiemelkedő előnyöket teremthetnek a gyermekekben, amelyek elősegítik a jobb tanulást az osztályteremben és kívül."

Ezek az eredmények biológiai támogatást nyújtanak e programok nagyszabású végrehajtásához a gyermek agyának egészségének és fejlődésének elősegítése érdekében.

Forrás: Északnyugati Egyetem