Az edzés javítja a vizuális érzékelést és a figyelmet
Hagyományosan a pszichológusok úgy vélték, hogy az emberek képtelenek voltak érzékelni a dolgokat, mondjuk kevesebb, mint fél másodperc alatt, nagyon gyorsan. „Figyelmes pislogásnak” nevezték ezt a korlátozást.
Például észrevehetünk egy autót, amely az utunkban pörög ki, de talán nem regisztrálunk egy második autót közvetlenül mögötte.
Az új tanulmányban a kutatók felfedezték, hogy néhány képzéssel legyőzhetjük a pislogást - ezt a megközelítést még soha nem próbálták ki.
"A figyelem nagyon fontos eleme a vizuális érzékelésnek" - mondta Takeo Watanabe, a Brown Egyetem professzora.
"A vizuális képességünk javításának egyik legjobb módja a figyelmi funkciónk javítása."
A szakértők megtudták, hogy ha a második célobjektum színét egyértelművé teszik, megtaníthatják az embereket arra, hogy a figyelmüket gyorsabban kapcsolják át, mint korábban.
Ezt követően egy második célobjektumot akár öt másodperccel később is észlelhetnek, még akkor is, ha nincs kifejezetten színes.
Az első és legfontosabb kísérlet során a kutatók 10 embert ültettek le egy számítógéphez, és mutattak nekik egy gyors tűzsorozatot, amely sok fehér-fekete betűből és csak két fehér-fekete számból állt.
A karakterek egy tizedmásodpercen belül megjelennek és eltűnnek.
Az embereknek akkor kellett volna begépelniük a látott számokat. A szekvenciák egyik sorozatában a számok csak két karakterrel, vagyis a másodperc ötödével voltak egymástól.
Egy másik készletben a számok hat karakterrel, vagyis fél másodpercnél hosszabb távolságra voltak egymástól. Az emberek minden feladatból több száz kört hajtottak végre.
A szintén több száz fordulóig tartó edzés előtt az emberek sokkal nagyobb valószínűséggel kapták meg a második számot, amikor azt az első után több mint fél másodperccel bemutatták. Ha kevesebb, mint fél másodperccel később mutatták be, mérhető figyelmi pislogás volt.
Az emberek kiképzéséhez Watanabe és csapata csak egyetlen különbséget tett: a második számot pirosra színezték.
"A színváltozás nagyon szembetűnő lehet" - mondta Watanabe. "Ha minden tétel fekete-fehér, és hirtelen színes elem jelenik meg, akkor figyeljen erre."
Edzés után a kutatók visszatértek ahhoz, hogy még két napig ugyanazokat a fekete-fehér betű-szám szekvenciákat mutassák be az alanyoknak.
A gyorsabb sorrendben a betanított alanyok sokkal gyakrabban tudták megszerezni a második számot, szinte pontosan úgy, mint a szekvencia során, a számok közötti hosszabb idővel.
Elképesztő, hogy a figyelmes pislogás szinte teljesen eltűnt.
A későbbi kísérletek során megállapították, hogy az észlelés teljesítményének növekedése még két és fél hónappal az edzés után is érvényes volt.
Ezenkívül az edzés hatásai egymást követő kísérletek során bebizonyosodtak, hogy érvényt szereznek akkor is, amikor a kísérletezők változtatták az első és a második célszám közötti időintervallumot, és amikor a számokat nem betűk, hanem ehelyett hamis karakterek takarták.
A nyomozók ezután kilenc önkéntessel hajtották végre az eredeti kísérletet egy fMRI-gépen, hogy lássák, mi folyik az agyban az emberek képzése előtt és után.
A cél az volt, hogy kiderüljön, a képzés segít-e gyorsabb célok feldolgozásában, mint a lassabban elhelyezkedő céloknál, vagy másképp figyelnek-e.
Ha a javulás a feldolgozásból származik, a kutatók úgy vélekedtek, hogy azt várják, hogy az agyi aktivitás, amikor a gyorsabb szekvenciát kezelik, jobban hasonlít az agy aktivitására a lassabb szekvencia során.
Ehelyett nem láttak ilyen fokozott összefüggést az agy négy részében.
Ez azt jelentette, hogy az emberek úgy döntöttek, hogy az edzés után gyorsabban kapcsolják át a figyelmüket, nem pedig a vizuális ingerek gyorsabb feldolgozása helyett.
"A figyelem a vizuális érzékelés kognitív összetevője" - mondta Watanabe.
"Megmutattuk, hogy a vizuális feldolgozás még magasabb kognitív összetevője is javítható."
Watanabe és csapata a A Nemzeti Tudományos Akadémia közleményei.
Forrás: Brown Egyetem
