A városi erőszak hullámhatásokat okoz az iskolákban

A kutatások azt mutatják, hogy az erőszakos környéken élő gyermekek traumát tapasztalnak, ami megnehezíti a tanításukat. Ezek a hallgatók nagyobb valószínűséggel kapnak alacsonyabb tesztpontszámot, lemorzsolódnak a középiskolából, és depresszió, figyelemzavarok és / vagy fegyelmi problémák alakulnak ki.

Most egy új tanulmány a Johns Hopkins Egyetemen azt találta, hogy azok a hallgatók sem tanulnak olyan jól, akik ugyanabban az osztályban járnak, mint ezek a gyerekek, és akár 10 százalékkal is alacsonyabb pontszámot értek el az éves teszteken.

A folyóiratban megjelent eredmények Oktatásszociológiaazt mutatják, hogy azokban az iskolákban, ahol több gyereknek van nagy kitettsége az erőszaknak, osztálytársaik akár 10 százalékkal alacsonyabb pontszámot értek el az éves szabványosított matematikai és olvasási teszteken.

"A szomszédsági erőszaknak való kitettségnek sokkal nagyobb hatása van, mint azt gondoljuk, hogy igen" - mondta a vezető szerző és Johns Hopkins szociológus, Dr. Julia Burdick-Will. „Olyan helyekre szivárog, amelyekre nem számít. Befolyásolhatja az egész iskolát és a működését. "

A tanulmányba 2002 és 2010 között a Chicago Public Schools-ba járó hallgatók vettek részt. Mivel Chicago lehetőséget kínál a hallgatóknak arra, hogy iskolába járjanak a város bármely pontján, a diákok gyakran ingáznak az egész város iskoláiba.

Valójában a diákok szinte minden környékről szinte minden iskolába járnak. Ez azt jelenti, hogy az erőszak, amellyel sok chicagói diák szembesül a szomszédságában, nem feltétlenül marad a szomszédságában, hanem az egész városban magával viszi az iskolákba, ahol járnak.

A tanulmányhoz Burdock-Will az iskolarendszer adminisztratív adatait, a chicagói rendőrség bűnügyi statisztikáit és a chicagói egyetem konzorciumának chicagói iskolakutatásával kapcsolatos iskolai felméréseit vizsgálta.

A Burdock-Will öt olyan kohortcsoportot értékelt, akik 2002 és 2006 ősze között elsősök voltak, és minden hallgatót legfeljebb négy évig követtek. A vizsgált hallgatók körülbelül fele afro-amerikai és körülbelül egyharmada spanyol volt.

Az eredmények azt mutatják, hogy a chicagói állami iskolák középiskolás diákjai évente átlagosan mintegy 70 erőszakos bűncselekményt tapasztalnak otthonuk néhány háztömbjén belül. Azonban az erőszaknak kitett gyermekek gyakran ennek a dupláját tapasztalták. Azok a diákok, amelyek olyan szomszédos erőszakot tapasztaltak, több mint 94 százalékban afro-amerikaiak voltak.

A szomszédsági bűncselekmények között gyilkosságok, szexuális támadások, összesített és egyszerű ütegek, súlyosbított és egyszerű támadások és rablások voltak.

Lehetséges, hogy ezek a hatások idővel kialakulnak - jegyezte meg Burdock-Will.

"Ez csak egy év - nem tudjuk, mi a halmozott hatás" - mondta Burdick-Will. „Ha mindössze egy év alatt 10 százalékkal alacsonyabb pontszámot ér el, akkor sokkal kevésbé készül fel a következő évre. Egy év alatt tíz százalékkal kevesebb növekedés elég nagy dolog. ”

Chicago bűnözési aránya összehasonlítható Baltimore, St. Louis, Philadelphia, Houston és Miami bűnözésével, és elképzelhető, hogy ezekben a városokban az iskolák hasonló problémákkal küzdenek - mondta Burdick-Will.

"A városi erőszak kezelésének hullámzó hatása van, amit csak most kezdünk megérteni" - mondta. „Nem gondolhatunk az erőszakra, mint ami a gyerekekkel történik egy elszigetelt városrészben, ahol nem élek. Ez csak a jéghegy csúcsa.

"A magas bűnözés aránya meghatározott területekre koncentrálódhat, de ezek hatása érezhető az egész város iskoláiban."

Forrás: Johns Hopkins Egyetem