Az olvasás teljesíti a tartozás szükségességét
Dr. Shira Gabriel pszichológus azt tanulmányozta, hogy az olvasás hogyan mozdítja elő az emberi kapcsolatot - vagyis olvasás közben az elbeszélésben leírt közösség részévé válunk - még akkor is, ha a szöveg egy kitalált fantáziaföldre kerül. Úgy tűnik, hogy ez a kapcsolat kielégíti a mélyen emberi és evolúció szempontjából döntő fontosságú összetartozás iránti igényt.
A kutatók azzal kezdték, hogy 140 egyetemistát tanulmányoztak arról, hogy a csoportokkal való azonosulás mennyiben felelnek meg a kapcsolat iránti igényeiknek.
Aztán néhányan elolvassák a „Twilight” regény egy részletét, amelyben az élőholt Edward leírja, milyen érzés vámpírnak lenni Bella romantikus érdeklődésének. Mások elolvasták a „Harry Potter és a varázslók köve” egy részletét, amelyben a Roxfort diákjait „házakra” osztják szét, és Harry találkozik Severus Snape bájitalprofesszorral.
A résztvevők 30 percet kaptak az átolvasásra, és utasítást kaptak, hogy egyszerűen olvassák el saját örömükre.
Ezután két módszert alkalmaztak a résztvevők vámpírokkal vagy varázslókkal való pszichológiai hovatartozásának felmérésére.
Az elsőben a tanulókat arra utasították, hogy a lehető leggyorsabban és pontosan kategorizálják az „én” szavakat (jómagam, az enyémek) és a „varázsló” szavakat (seprűnyél, varázslat, pálca, bájitalok) ugyanazon gomb megnyomásával, ha bármelyik szavak villantak a képernyőn; megnyomtak egy másik gombot a „nem én” szavakhoz (ők, az övék) és a „vámpír” szavakhoz (vér, agyarak, megharapott, élőhalott).
Ezután a párokat megfordították. Gabriel és kutatócsoportja arra számított, hogy a résztvevők gyorsabban reagálnak, amikor az „én” szavakat összekapcsolják egy olyan csoporttal, amelyhez „én” tartozom, attól függően, hogy melyik könyvet olvassák.
Ezután a kutatók beadták az úgynevezett Twilight / Harry Potter elbeszélés kollektív asszimilációs skálát, amely a varázslókkal vagy vámpírokkal való azonosulást jelző kérdésekből állt.
Példák: „Gondolod, hogy képes vagy eltüntetni magad, és másutt megjelenni valahol máshol?” és "Mennyire élesek a fogaid?" Végül rövid kérdőívekkel értékelték a résztvevők elégedettségét élettel és hangulatukat.
A kísérlet eredményei az elvárhatók voltak: a Harry Potter olvasói varázslók lettek, a Twilight olvasói pedig vámpírok. És azok az egyének mutatták ki a legnagyobb asszimilációs hatást, akik inkább csoportorientáltak voltak az életben.
Végül, ezekhez a kitalált közösségekhez való „tartozás” ugyanazt a hangulatot és élettel való elégedettséget nyújtotta, amelyet az emberek kapnak a való életbeli csoportokhoz való tartozásból.
A kutatók szerint a tanulmány azt mutatja, hogy az olvasás nem csak a menekülésre vagy az oktatásra szolgál, hanem segít egy mély pszichológiai igény kielégítésében.
Forrás: Pszichológiai Tudomány Egyesület
