A kommunikáció rejtett akadályai

„Amikor művész vagy, a látás nem olyan egyszerű. A legtöbb amikor csak a figyelmünk egy részével nézünk a dolgokra. Látjuk, mire számítunk to lássa, és minden kép palástol címkékkel, amelyekhez megtanítottunk ragaszkodni a minket körülvevő világ ... Ez a szokás, hogy nem igazán figyelünk, megakadályoz bennünket tényleg nézegetem a dolgokat ... ”~ E. Kincaid

A művésznek azt kell megalkotnia, amit valójában lát, nem pedig azt, amit gondol. Tanulnunk kell a művészektől és kreatívvá kell válnunk a mi életünkben
a valódi kommunikáció képessége másokkal. A valódi párbeszéd a művészet egyik formája.

Miért olyan nehéz a kommunikáció? Miért tűnik úgy, hogy minden kapcsolatban végül félreértésnek vagy bántásnak érezzük magunkat? Úgy érzi, elkerülhetetlen ... miért? Mit tehetek azért, hogy valóban kapcsolatba léphessek másokkal való kommunikációm során?

A művészhez hasonlóan meg kell tanulnunk összpontosítani és valóban odafigyelni. Az idő nagy részében saját világképünkön keresztül hallunk vagy hallgatunk.Kezdek rájönni, hogy valójában nem "hallunk" más egyéneket, nemhogy megértjük őket. Mindannyian saját egyedi nyelvünket beszéljük, amelyet egyéni világképünkön keresztül beszélnek és hallanak. Megértjük a dolgokat nemünk, nevelésünk, erősségeink, megoldatlan fájdalmaink szempontjából stb. Mi történhet, ha megállnánk, és rádöbbennénk, hogy embertársunk meghallgatásához azon kell dolgoznunk, hogy átlátjuk az ő perspektívájukat, mielőtt válaszolunk? Elhihetjük-e, hogy embertársaink szándékai jók lehetnek, bár mások, mint mi? Soha nem találunk senkit, aki teljesen olyan, mint mi; Isten egyedivé tett minket, hogy bókot adhassunk egymásnak. Ha szemügyre vesszük különböző világnézeti lencséinket, és megértjük ezeket a különböző nézőpontokat, javul a képességünk, hogy átlépjük ezeket a nyelvi korlátokat és valóban kommunikáljunk.

Valójában az első lépés annak érdekében, hogy bármiféle párbeszédet folytathasson, minden egyes embernek hajlandónak kell lennie annak beismerésére, hogy korlátozott a perspektívája. Senki sem tud mindent és senkinek sincs mindig igaza; mindannyian tanulóknak kell lennünk, bármennyire is meg vagyunk győződve a „helyes” világképünkről. Hallgatnunk kell a tanulásra, nem csupán annak bizonyítására, hogy igazunk van. A valódi párbeszéd szinte lehetetlen, kivéve, ha az emberek felnőttek a szemléletükben.

Az érzelmi fejlődés létfontosságú szempont, amelyet gyakran figyelmen kívül hagynak, amikor megpróbálják áthidalni a kommunikáció hiányosságait. A megoldatlan bánatok elhomályosíthatják az ember objektivitását és egyértelműségét abban, amit egy másik egyén hall. Amikor az ember valamilyen oknál fogva még mindig haragszik az anyjára, rákényszerítheti ezt a perspektívát arra a nőre, akivel megpróbálnak kommunikálni. Az ember akkor is megrekedhet egy fiatal fejlődési szakaszban, ha érzelmileg nem nőtt korhű viselkedéssé. Például az az egyén, aki gyermekkorában soha nem érezte a szülei megbecsülését, úgy érezheti, hogy örömmel tölti el az embereket, és soha nem érzi magát teljesen felnőttnek a kapcsolataiban. Ez mélyen befolyásolja kommunikációs perspektíváit.

Minden egyénnek megvan a maga egyedi erőssége. Mindannyiunknak vannak olyan területei, amelyekben jobbak vagyunk, mint mások. Természetes tehetségeinknek ilyeneknek kell lenniük
egyedülálló előnyükről ismerik el. Legutóbbi bestsellerében, az StrengthsFinder 2.0-ban Tom Rath azt állítja, hogy az erősségeinek felismerése nemcsak megváltoztatja a saját életének életmódját, hanem azt is, ahogyan a körülötted lévő világra tekint. Az önmagunkban és másokban rejlő erősségek sokféleségének megértése és tiszteletben tartása segít abban, hogy kiegészítő módon dolgozzunk együtt, inkább összehasonlítsuk és versenyezzünk. A különbözõ személyiségek ugyanebben a tekintetben is szemlélhetõk. Minden embernek megvan a saját veleszületett személyisége, amely különböző identitásokat hoz létre. A személyiségek sokféleségének működőképes megértése segíthet, ha megpróbáljuk megbecsülni az eltérő világképeket.

Az egyéneket gondolkodásuk során a bal vagy a jobb agyuk is uralja. Az, hogy hogyan kezelik az információkat, jellegzetesen különbözhet. A bal agy általában elemzőbb és fegyelmezettebb, míg a jobb kreatívabb és áramlóbb. Vegyünk például egy bal agyú embert, amely könnyedén megszervezheti életét, íróasztalát stb. Természetes, hogy sorrendben vagy mintában gondolkodik. Hasonlítsa össze őket egy megfelelő agyú egyénnel, és talál egy olyan embert, aki természetesen intuitív, és hagyja, hogy életét a pillanatnyi érzései kezeljék. Erősen érzékelik a pillanat szükségességét, nem pedig azt, hogy mi következik a listán. Mindkét típusú egyénre van szükség; egyik sem jobb a másiknál.

A nem egy másik világnézet, amelyet fel kell ismerni és meg kell érteni. Minden nemnek egyedi perspektívája van, amely érvényes és értékes is. John Gray rámutat a férfi és a nő közötti hatalmas különbségekre a Férfiak a Marsról, a Nők a Vénuszról című klasszikus könyvében. Úgy érezte, hogy a férfiaknak és a nőknek olyan különböző igényeik és elvárásaik vannak, hogy ők is különböző bolygókról származhatnak. Például a férfiak megoldásokat kínálnak, míg a nők javítani. A nők inkább kapcsolatok, a férfiak pedig az ötletekre koncentrálnak. A nemek közötti kommunikációban létfontosságú a nemek közötti különbségek gyakorlati megértése.

Az a kultúra, amelyben felnõtt, az is alapvetõ tényezõ lehet a világ szemléletében. Köztudott, hogy bármilyen típusú konszenzus elérésekor figyelembe kell venni az etnikai sokféleséget. A kulturális szokások megalapozhatók a helyes és helytelen, tiszteletteljes magatartás és megengedett tevékenységek szempontjából, hogy csak néhányat említsünk. A kultúra kapcsolódik ahhoz a családi környezethez is, amelyben az egyén felnőtt. A családi szabályok, akár megfogalmazva, akár hallgatólagosan, kialakíthatják az ember világnézetét. Megállapítást nyert, hogy a testvérek közötti születési sorrend befolyásolja a felnőttek relációs elvárásait is.

A történészek egyetértenek abban, hogy minden generációnak megvannak a maga értékrendje, perspektívája stb. Annak ellenére, hogy a generációs ciklusok megismétlik magukat, minden generációnak megvan a maga egyedi világképe. A szülők és gyermekek közötti problémákat gyakran emiatt okozott félreértések okozzák. Például a 60-as évek lázadóinak nehéz megérteni szüleik konformista értékeit, amelyeket a második világháború erőfeszítései során fogalmaztak meg. Hacsak az ember nem képes megvalósítani és tiszteletben tartani az egyén generációs perspektíváját, nehéz megérteni a tervezett kommunikációt.

Mindezek a tényezők jelentősen befolyásolhatják egymás felfogását. Ezek a változók mind fontos szerepet játszanak saját egyedi világképünk megalkotásában. Amikor képesek vagyunk tisztelni és megérteni egymás perspektíváját, elkezdhetjük hallani egymás „nyelvét”, és valóban láthatjuk a másikat. Valódi párbeszéd történhet; elkezdhetünk valóban kommunikálni egymással.