Videoteszt segédeszközök értékelése az autista gyermekek számára

Az új kutatások rámutatnak a korai beavatkozás előnyére az autizmussal diagnosztizált gyermekek számára. Sajnos nincs orvosi vizsgálat a rendellenesség diagnosztizálására.

Ehelyett a klinikusok a szülők megfigyeléseire támaszkodnak annak megállapítására, hogy a gyermek nem követi-e a normális fejlődési sorrendet, például nem képes kapcsolatba lépni a szemével, nem reagál a nevére vagy szokatlan, ismétlődő módon játszik-e játékokkal.

Természetesen a szülők gyakran csodálkoznak, hogy kisgyermekeik mennyi világot értenek valójában. Bár a jellemzően fejlődő gyerekek tizennyolc hónapos és két éves korukig nem képesek beszélni vagy parancsra mutatni az objektumokra, mégis olyan nyomokat adnak, hogy már egyéves korukban értenek a nyelvhez.

Egy új eszköz, amelyet egy új videócikk mutat be JoVE (Journal of Visualized Experiments) segít a szülőknek és a szakembereknek az autizmussal élő kisgyermekek és kisgyermekek nyelvértésének mérésében.

Az értékelés során a pszichológusok nyomon követik a gyermek szemmozgásait, miközben két egymás melletti videót néznek. A nyelvet értő gyerekek nagyobb valószínűséggel nézik meg azt a videót, amelynek az audió megfelel.

Így a nyelv megértését a figyelem teszteli, nem pedig az, hogy megkérjük a gyermeket, hogy válaszoljon vagy rámutasson valamire. Ezenkívül minden értékelés elvégezhető a gyermek otthonában, mobil, kereskedelemben kapható eszközök felhasználásával.

A technikát Dr. Letitia Naigles fejlesztéspszichológus laboratóriumában fejlesztették ki, és hordozható intermodális preferenciális megjelenésű értékelésként (IPL) ismerik.

"Amikor autista gyermekekkel kezdtem dolgozni, rájöttem, hogy hasonló problémáik vannak idegenekkel, mint nagyon fiatal tipikus gyermekeknél" - mondta Naigles.

"Az autizmussal élő gyermekek többet megérthetnek, mint amennyit fel tudnak mutatni, mert nincsenek társadalmi hajlamaik, és a társas interakciót idegenkedőnek és kihívást jelentőnek találják."

Mint ilyen, ez az értékelési megközelítés eltávolítja az új környezettel kapcsolatos szorongások nagy részét, amelyek torzíthatják az eredményeket.

Noha ez a technika azonosít néhány hasonlóságot a tipikusan fejlődő kisgyermekek és az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek között, például megérteni bizonyos típusú mondatokat, mielőtt azokat előállítanák, ez nem jelenti azt, hogy ezek a gyerekek azonosak lennének.

"A tipikus gyermekek által elsajátított szókitanulási stratégiákat nem mutatják be az autizmussal élő gyermekek" - mondta Naigles.

Szakértők szerint a teszt értékes a nyelv fejlődésének felmérésére, mert feltárja a gyermek erősségeit és gyengeségeit.

Forrás: A Journal of Visualized Experiments

!-- GDPR -->