A „menő” középiskolások jobban alkalmazhatók a zaklatókra
Az UCLA kutatói úgy vélik, hogy a megállapítást új programok kidolgozására kell felhasználni, amelyek célja az iskolai zaklatás csökkentése.
A nyomozók azt is felfedezték, hogy a népszerű hallgatók nagyobb valószínűséggel foglalkoznak zaklatással.
A kutatási pszichológusok 1895 etnikailag sokszínű hallgatót vizsgáltak 11 osztály Los Angeles 11 középiskolájának 99 osztályából.
Három ponton végeztek felméréseket: a hetedik év tavaszán, a nyolcadik osztály bukása és a nyolcadik évfolyam tavaszán.
Minden alkalommal arra kérték a diákokat, hogy nevezzék meg azokat a diákokat, akiket a „legmenőbbnek” tartanak, azokat a diákokat, akik „verekedésbe kezdenek vagy más gyerekeket szorgalmaznak”, és azokat, akik „csúnya pletykákat terjesztenek más gyerekekről”.
Azokat a diákokat, akiket egyszerre a legmenőbbnek neveztek, a következő alkalommal nagyrészt az agresszívebbeknek nevezték, és a legagresszívabbnak tartottakat a következő alkalommal lényegesen nagyobb valószínűséggel nevezték a legmenőbbnek.
Az eredmények azt mutatják, hogy mind a fizikai agressziót, mind a terjedő pletykákat a középiskolai kortársak jutalmazzák.
"Azok, akik jobban háborítanak, és akik többet bántalmaznak, hűvösnek tekinthetők" - mondta Jaana Juvonen, Ph.D., az UCLA pszichológia professzora és a tanulmány vezető szerzője.
„Különösen érdekes volt, hogy az agresszió formája, függetlenül attól, hogy jól látható és egyértelműen konfrontatív vagy sem, nem számít. A tolás vagy a tolás és a pletyka ugyanúgy működött a fiúknál és a lányoknál.
"A tanulmány ösztönzése annak kiderítése volt, hogy az agresszió elősegíti-e a társadalmi státust, vagy azok, akiket népként érzékelnek, visszaélnek társadalmi erejükkel és tekintélyükkel azáltal, hogy más gyerekeket letesznek" - mondta. "Megállapítottuk, hogy mindkétféleképpen működik mind az agresszió„ férfitípusú ”, mind pedig a„ nőstény típusú ”formában.”
A kutatás online közzététele a Journal of Youth and Adolescence és megjelennek a folyóirat egy következő nyomtatott kiadásában.
Szakértők szerint a tanulmány szerint a zaklatásellenes programoknak kifinomultnak és finomnak kell lenniük a siker érdekében.
"Egy egyszerű üzenet, például" A zaklatás nem tolerálható ", valószínűleg nem lesz túl hatékony" - mondta Juvonen, amikor a zaklatás gyakran növeli a társadalmi státuszt és a tiszteletet.
A hatékony zaklatásellenes programoknak a kívülállókra kell összpontosítaniuk, akik kritikus szerepet játszanak, és ösztönözhetik vagy elrettenthetik a zaklatásokat - mondta Juvonen, aki az 1990-es évek közepe óta folytat kutatást a zaklatással kapcsolatban, és tanácsadóként szolgál az iskoláknak a zaklatás elleni küzdelemben. programok.
A misszionáriusokat tudatosítani kell a pletykák terjesztésének és az agresszió ösztönzésének következményeiben, valamint a zaklatás által okozott károkban - mondta.
A jelenlegi tanulmány megállapításai alátámasztják a 2003-as jelentést, amely szerint a bántalmazókat általában népszerűnek és tiszteletben tartják, és „menő” gyerekeknek tartják.
A középiskolás diákok által elterjedt pletykák gyakran szexualitással (azt mondják, hogy egy diák meleg vagy szexuális szempontból hanyag) és családi sértésekkel jár - mondta.
Korábbi kutatásaiban Juvonen és munkatársai arról számoltak be, hogy közel tizenegy tizenéves azt mondja, hogy az elmúlt 12 hónapos időszakban legalább egyszer online bántalmazták őket, és csak minden tizedik számolt be ilyen internetes zaklatásról a szülőknek vagy más felnőtteknek.
Azt is felfedezte, hogy két Los Angeles-i állami iskola hatodikos tanulóinak csaknem fele azt mondta, hogy ötnapos időszak alatt az osztálytársak zaklatták őket.
A középiskolás diákok, akiket az iskolában bántalmaznak, valószínűleg depressziósnak, magányosnak és nyomorultnak érzik magukat, ami viszont kiszolgáltatottabbá teszi őket a további zaklatásokkal szemben; és ez a zaklatás terjed.
„A zaklatás olyan probléma, amellyel nagyszámú gyermek szembesül naponta az iskolában; ez nem csak a néhány szerencsétlen problémája ”- mondta Juvonen.
"A diákok beszámoltak arról, hogy megalázottnak, szorongónak vagy ellenszenvesnek érzik magukat az iskolák iránt olyan napokon, amikor eseményekről számoltak be, ami azt mutatja, hogy nem létezik" ártalmatlan "névhívás vagy" ártatlan "ütés."
Juvonen azt tanácsolja a szülőknek, hogy beszéljenek gyermekeikkel a zaklatásról, még mielőtt ez megtörténne, figyeljenek oda gyermekeik viselkedésének változásaira, és vegyék komolyan aggályaikat.
Azok a diákok, akiket megfélemlítenek, gyakran fejfájást, megfázást és más fizikai betegségeket, valamint pszichológiai problémákat szenvednek.
Forrás: UCLA
pathetic.jpg)
