A zaklatás visszaszorítása a titokzatos emberek beavatkozásának megtanításával

A zaklató viselkedés csökkentésére irányuló erőfeszítések ellenére az Egyesült Államokban ez a gyakorlat egyre növekszik, különösen a 6–10.

Egy új, Kaliforniai Egyetem, Los Angeles (UCLA) által vezetett tanulmány megállapítja, hogy az egyik ország úgy tűnik, hogy működik. Az UCLA kutatói több mint 7000 diákot követtek Finnország 77 általános iskolájában, és úgy találták, hogy a nézők számára a támogatóbb tanítás tűnik a kulcs.

Megállapításuk szerint a program nagy hasznot hajtott azoknak a hatodikosoknak a mentális egészségéről, akik a legtöbb zaklatást tapasztalták. Jelentősen javította önértékelésüket és csökkentette depressziójukat.

A kutatáson alapuló megfélemlítés-ellenes program, a KiVa néven szerepjáték-gyakorlatokat tartalmaz a nézők empátiájának fokozására és számítógépes szimulációkat, amelyek arra ösztönzik a hallgatókat, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan lépnének közbe a zaklatás csökkentése érdekében. (A „Kiusaamista vastaan” jelentése finnül „a megfélemlítés ellen”, míg a „kiva” szó „kedves”.)

A KiVa a világ egyik leghatékonyabb megfélemlítés-ellenes programja - mondta Dr. Jaana Juvonen, a tanulmány vezető szerzője és az UCLA pszichológia professzora.

"Megállapításaink elsőként mutatják be, hogy a leginkább elgyötört gyerekeknek - azoknak, akik hetente többször szembesülnek a zaklatással - segítséget nyújthat az, ha a nézőket támogatóbbnak tanítják" - mondta Juvonen.

A vizsgálatban részt vevő iskolák közül harminckilenc használta a KiVa-t; a másik 38 iskolában a diákok kaptak némi információt a megfélemlítés elleni küzdelemről, de ezek az erőfeszítések sokkal kevésbé voltak átfogóak.

A zaklatásellenes programokat általában az alapján értékelik, hogy csökkentik-e a zaklatás átlagos arányát. E tanulmányig nem találtak egész iskolára kiterjedő programokat, amelyek segíthetnének azokon, akiknek leginkább szükségük van segítségre: a többszörösen zaklatott gyermekekre.

A KiVa jelentősen csökkentette a hatodikosok négy százalékának depresszióját, akiket leggyakrabban - legalább heti rendszerességgel - zaklattak.A kutatók azt is megállapították, hogy javult az önértékelés a hatodikosok mintegy 15 százaléka között, akiket havonta legalább néhányszor bántalmaztak.

Világszerte 53 megfélemlítés elleni program nemrégiben készült metaanalízise szerint a KiVa program az egyik leghatékonyabb. Annak az esélye, hogy egy adott tanuló megfélemlítést tapasztalt, 1,5–2-szer nagyobb volt a kontroll iskolákban, mint a KiVa iskolákban, kilenc hónappal a KiVa bevezetése után.

„Elemzésünk azt mutatja, hogy a KiVa javítja a diákok megítélését az iskolai környezetről, különösen azok között, akiket megfélemlítenek. A hatodikosok számára ez javítja a mentális egészségüket is, ami nagy kérdés ”- mondta Juvonen.

„Jellemzően úgy gondoljuk, hogy a mentális egészségi problémákkal küzdő egyénekkel egyénileg kell foglalkozni. A szépség itt az, hogy ez az egész iskolára kiterjedő program nagyon hatékony azok számára a gyermekek számára, akiknek leginkább szüksége van támogatásra.

Az összes tanult évfolyamon, a negyedik és a hatodik hallgatói közül az részesült előnyben, hogy lényegesen kedvezőbben értékelték az iskolai környezetet. Ez különösen igaz azokra a hallgatókra, akiket a beavatkozás előtt leggyakrabban bántalmaztak.

A tanulmány online közzététele a Journal of Consulting and Clinical Psychology.

Juvonen nem szorgalmazza a zéró tolerancia iskolai politikáját, amely szerinte megbünteti a diákokat, de nem tanítja meg őket a zaklatásra. A KiVa sokkal hatékonyabban irányítja a diákokat arra, hogy kedvesebbek legyenek egymással szemben - mondta.

A KiVa most Finnország nemzeti zaklatásellenes programja. Több más európai országban tesztelik és használják, és az Egyesült Államokban is értékelik - mondta Juvonen. A zaklatással kapcsolatos tudományos kutatásokon alapszik, beleértve Juvonenét is, de a program kidolgozásában nem vett részt.

A tanulmány társszerzői között volt Hannah Schacter, az UCLA végzős hallgatója; Dr. Miia Sainio, a finnországi Turku Egyetem vezető kutatója; és Dr. Christina Salmivalli, a Turku Egyetem pszichológia professzora és a KiVa fejlesztője.

Juvonen és munkatársai a zaklatással kapcsolatos korábbi tanulmányok azt találták, hogy:

• a közösségi médiában élő emberek gyakran nem támogatják az internetes zaklatás áldozatait, akik nagyon személyes érzéseket vallanak;
• a zaklatókat „menő” gyerekeknek tartják az iskolában;
• csaknem minden tizenéves tinédzser azt mondja, hogy egy 12 hónapos időszak alatt legalább egyszer online bántalmazták őket;
• Két Los Angeles-i iskola hatodikos tanulóinak csaknem fele azt mondta, hogy ötnapos időszak alatt az osztálytársak zaklatták őket.

Forrás: UCLA