Hogyan mondhatnak el történeteket az autizmussal élő lányok és fiúk, kulcsfontosságúak lehetnek a lányok kimaradt diagnózisai

A fiúknál négyszer nagyobb eséllyel diagnosztizálják az autizmus spektrum rendellenességet (ASD), mint a lányok, azonban egyre több kutatás azt mutatja, hogy a lányoknál ez az állapot gyakoribb, mint azt korábban gondolták, ami arra utal, hogy új módszerekre van szükség a rendellenesség diagnosztizálásához fiatalabb korban korosztály.

Korábbi kutatások azt sugallják, hogy az, hogy a gyermek hogyan mesél, megjósolhatja az ASD-hez kötődő bizonyos társadalmi hiányokat. Például azt hitték, hogy az autizmussal élő gyerekek sokkal kevesebb „kognitív folyamat” szót használnak, mint például „gondolkodni” és „tudni” a mesemondás során. És bár a korábbi vizsgálatok elsősorban férfi résztvevőket használtak, feltételezzük, hogy az eredmények a lányokra általánosítanak.

Most egy új tanulmány kimutatta, hogy az autista lányok az autista tünetek hasonló súlyossága ellenére lényegesen több kognitív folyamatszót használnak, mint az autista fiúk.

Az eredményeket a folyóiratban teszik közzé Molekuláris autizmus.

„Annak érdekében, hogy ezeket a megállapításokat összefüggésbe hozzuk, fontos megérteni, hogy mivel a lányok általában más vonásokat mutatnak, mint az autista fiúk, gyakran a diagnosztikai eszközök helytelenül diagnosztizálják őket, vagy teljesen hiányolják őket. Ez az eltérés torzítja a kutatási szakirodalmat is ”- magyarázta Ph.D., Julia Parish-Morris, a szerző, az Autizmus Kutatóközpont tudósa, a Philadelphiai Gyermekkórház gyermekpszichiátriai, valamint orvosbiológiai és egészségügyi informatikai tanszékének oktatója. (SZELET).

„Az autizmus-vizsgálatok történelmileg háromszor-hatszor annyi férfit vontak be, mint nőstények. Ez azt jelenti, hogy még nem tudunk eléggé az autizmus nemi különbségeiről, ezért hiányolják azokat a lányokat, akiknek vonásai eltérnek a fiúk tulajdonságaitól. "

A kimaradt diagnózisok azt jelentik, hogy sok lány nem kap korai beavatkozást, és a szokásos beavatkozások nem biztos, hogy megfelelnek a lányok egyedi szükségleteinek. Valójában sok autizmussal élő nőst csak felnőtt korukban diagnosztizálnak, és jelentős társadalmi kihívásokról számolnak be, és mélyen érzékelik, hogy különböznek tipikusan fejlődő társaiktól.

"Az autizmus egy társadalmi állapot, amelyet megfigyelhető viselkedés alapján diagnosztizálnak, ezért egy megfigyelhető képességet akartunk tanulmányozni, amely a társadalmi képességekhez kapcsolódik" - mondta Parish-Morris. „A mesemondást azért választottuk, mert ez sokkal többet foglal magában, mint a nyelvtan és a szókincs; a társadalmi megfelelőség érzetére támaszkodik, és rávilágít arra, amit a beszélők fontosnak tartanak közvetíteni. "

Az új tanulmány során a kutatók arra összpontosítottak, hogy a résztvevők hogyan használták a főneveket (tárgyszavakat) a kognitív folyamatszavakhoz képest. Értékeltek 102 verbálisan folyékony iskoláskorú gyermeket, akiknek vagy ASD diagnózisuk volt (21 lány és 41 fiú), vagy jellemzően fejlődtek (19 lány és 21 fiú), és életkoruk, IQ-juk és anyai végzettségük szerint egyeztettek. A gyerekek megtekintették a képsorokat, amelyeken egy halász, egy macska és egy madár látható, és a látottak alapján meséltek.

Az eredmények azt mutatják, hogy az autista lányok lényegesen több kognitív folyamatszót használtak, mint az autista fiúk, még akkor is, ha hasonló szintű volt az autizmus súlyossága. Valójában az ASD-s lányok és a tipikus lányok összehasonlítható számú kognitív folyamatszót használtak.

Érdekes, hogy az autista fiúk és lányok egyaránt több főnevet használtak, mint általában fejlődő gyerekek, és az objektum-központú történetmesélést demonstrálták. Így az autista lányok egyedi narratív profilt mutattak, amely átfedésben volt a tipikus lányokkal és fiúkkal, valamint az autista fiúkkal.

"A történetmesélés révén azonosítani tudtuk az autista lányok és fiúk nyelvi mintáinak legfontosabb hasonlóságait és különbségeit" - mondta Parish-Morris.

"Ezek a megállapítások arra utalnak, hogy a nemekre alapozott szűrővizsgálatok és diagnosztikai módszerek segíthetnek azonosítani az autizmust a verbális lányoknál egy korábbi életkorban, aminek ösztönöznie kell a megfelelő, személyre szabott korai beavatkozások kidolgozását, ami javítja az ASD-ben szenvedő lányok és nők támogatását."

Forrás: Philadelphiai Gyermekkórház