A „Dumb Jock” sztereotípia kezelése
Az új tanulmányban a Michigani Állami Egyetem kutatói úgy találták, hogy a főiskolai edzők megközelítése, amely hangsúlyozza a játékosok akadémiai képességeit, a legjobb védelmet nyújtja a „buta jock” sztereotípiák hatásaival szemben. A kutatók azt találták, hogy a diák-sportolók sokkal nagyobb valószínűséggel bíznak az osztályteremben, ha úgy gondolják, hogy edzőik magas tanulmányi teljesítményt várnak el, nem csak elég jó osztályzatokat, hogy alkalmasak legyenek a sportolásra.
"Az edzők sok időt töltenek játékosaikkal, és olyan fontos szerepet tölthetnek be, hogy a diák-sportolókban megteremtsék az akadémiai bizalmat" - mondta Dr. Deborah Feltz vezető szerző és sportpszichológus.
A tanulmány megtalálható a Journal of College Student Development, a „sztereotípiás fenyegetés” fogalmára összpontosít. Ez az elmélet azt állítja, hogy a sztereotípiák önmegvalósító jóslatok: szorongást keltenek a sztereotip csoportban, ami a várt módon viselkedik velük.
A vizsgálathoz Feltz és végzős hallgatói azt szerették volna megtudni, hogy milyen tényezők befolyásolják a diák-sportolók hajlamát a „buta jock” sztereotípiára.
"A szakirodalomban jól dokumentált, hogy sok hallgató-sportoló előítéletes megjegyzéseket hall olyan professzoroktól, akik ilyesmit mondanak:" Ez a teszt elég könnyű, még egy sportoló is át tudta adni "- mondta Feltz. "Ők egyfajta az utolsó diákcsoport, akiket nyíltan megkülönböztetni lehet."
A nyomozók több mint 300 diák-sportolót kérdeztek meg, akik kis és nagy egyetemek férfi és női csapatait, valamint számos sportágat képviselnek, a kosárlabdától és a futballtól kezdve a sífutásig és az evezésig.
Azt tapasztalták, hogy minél erősebben sportolóknak vallják magukat a sportolóknak, annál kevésbé bíznak magukban tanulmányi képességeikben, és annál élénkebben érzik magukat, hogy mások azt várják tőlük, hogy rosszul járnak az iskolában. A nagy horderejű sportok játékosai még nagyobb valószínűséggel érezték magukat gyengének.
Feltz szerint az edzők, akik prémiumot rónak az oktatásra, lehetnek a legjobb helyzetben, hogy növeljék játékosaik bizalmát az osztályteremben, de a professzoroknak, az akadémiai tanácsadóknak és az osztálytársaknak is közrejátszik.
"Nem kell sokat tenniük" - mondta. - Elég lehet csak emlékeztetni a játékosokat arra, hogy egyetemisták, ami nagy baj, tudod? Sok ilyen hallgató családjában elsőként megy egyetemre. ”
Forrás: Michigan State University
