Gyengébb agyi kapcsolatokhoz kapcsolódó rosszul nőtt fel, depresszió

A St. Louis-i Washington Egyetem új tanulmánya szerint a szegénységben felnövő gyermekek kulcsfontosságú agyi struktúrái eltérően kapcsolódnak a gazdagabb körülmények között élő gyerekekhez képest.

Különösen a hippocampus - a tanuláshoz, memóriához és a stressz szabályozásához kötődő agyi struktúra - és a stresszhez és érzelmekhez kapcsolódó amygdala - másképp kapcsolódik az agy más területeihez a szegény gyermekeknél, mint a magasabb jövedelmű családokból származó gyerekeknél.

A tanulmány, amelyet a American Journal of Psychiatry, 105 hét és 12 év közötti gyermek agyát vizsgálta.

Funkcionális MRI-vizsgálatok segítségével a kutatók azt tapasztalták, hogy ezek a kapcsolatok gyengébbek voltak, nagyrészt azon a szegénységi fokon alapulva, amelynek a gyermek ki volt téve. Minél szegényebb a család, annál valószínűbb, hogy a hippocampus és az amygdala más agyi struktúrákhoz kapcsolódik olyan módon, amelyet a kutatók gyengébbnek jellemeztek.

"Korábbi kutatásaink kimutatták, hogy szegény gyermekeknél az agy anatómiája másképp nézhet ki, a szegénységben nevelkedő gyerekeknél a hippocampus és az amygdala nagysága gyakran megváltozik" - mondta az első szerző, Deanna M. Barch, Ph.D., Washington elnöke Az Egyetem Pszichológiai és Agytudományi Tanszéke a művészetek és tudományok területén, valamint Gregory B. Couch pszichiátriai professzor az Orvostudományi Karon.

"Ebben a tanulmányban azt tapasztaltuk, hogy az, hogy ezek a struktúrák hogyan kapcsolódnak az agy többi részéhez, megváltozik, ahogy kevésbé tartanánk hasznosnak az érzelmek és a stressz szabályozásában."

Ezenkívül ezek a gyengébb kapcsolatok a klinikai depresszió nagyobb kockázatához kapcsolódtak. A vizsgálatban résztvevők, akik óvodás korukban szegények voltak, nagyobb valószínűséggel voltak depressziósak kilenc vagy 10 éves korukban.

Ugyanezen kutatócsoport korábbi tanulmánya különbségeket azonosított a szürkeállomány és a fehérállomány térfogatában, valamint a hippocampus és az amygdala méretében és térfogatában. De azt is felfedezték, hogy e változások közül sok a szülők ápolásával legyőzhető.

Ezt azonban nem találták igaznak az új tanulmányban azonosított kapcsolati változásokkal kapcsolatban.

"A szegénység az egyik legerőteljesebb előrejelzője a gyermekek gyenge fejlődési eredményeinek" - mondta Joan L. Luby, M.D., Samuel és Mae S. Ludwig gyermekpszichiátriai professzor és a Washingtoni Egyetem korai érzelmi fejlesztési programjának igazgatója.

"Korábban láttuk, hogy létezhetnek módok a szegénységgel összefüggő egyes agyi változások leküzdésére, de nem láttunk semmit, amely megfordította volna a szegény gyerekeknél tapasztalható kapcsolatok negatív változásait."

A kutatók a szegénységet úgynevezett jövedelem-szükséglet arány alapján mérték, amely figyelembe veszi a család méretét és éves jövedelmét. Például a szövetségi szegénység jelenlegi szintje 24 250 dollár egy négygyermekes család számára.

A szegénységben nevelkedett gyermekek kognitív és oktatási eredményei gyengébbek, és nagyobb a kockázata a mentális egészségügyi problémáknak, beleértve a depressziót és az antiszociális magatartást. A kutatók feltételezik, hogy az olyan tényezők, mint a stressz, a káros környezeti expozíció (ólom, cigarettafüst, rossz táplálkozás stb.), Valamint a korlátozott oktatási lehetőségek, hozzájárulhatnak a későbbi életproblémákhoz.

De Barch hangsúlyozza, hogy a szegénység nem feltétlenül zárja be a gyereket a nehéz életbe.

"Sok mindent meg lehet tenni az agy és a pozitív érzelmi fejlődés elősegítése érdekében" - mondta.

„A szegénység nem helyezi a gyermeket előre meghatározott pályára, de emlékeztetnünk kell arra, hogy az élet korai szakaszában tapasztalható káros tapasztalatok befolyásolják az agy fejlődését és működését. És ha reméljük, hogy beavatkozunk, akkor ezt korán meg kell tennünk, hogy segítsünk a gyermekeket a lehető legjobb fejlődési pályákra terelni. "

Forrás: Washington Egyetemi Orvostudományi Kar