Erős nyelvi képesség a demencia kockázatának csökkentéséhez kötődik

A négy vagy több nyelvet beszélő embereknél jelentősen csökkent a demencia kialakulásának kockázata - derül ki a kanadai Waterloo Egyetem új tanulmányából.

A kutatás 325 római katolikus apáca egészségügyi eredményeit vizsgálta, akik a Notre Dame nővérek voltak az Egyesült Államokban. Az adatokat egy nagyobb, nemzetközileg elismert, a nővéreket vizsgáló tanulmányból, az Apáca tanulmány néven ismerték.

Az eredmények azt mutatják, hogy a négy vagy több nyelvet beszélő apácák hat százaléka alakult ki demenciában, szemben a csak egyet beszélők 31 százalékával. Két vagy három nyelv ismerete azonban ebben a tanulmányban nem csökkentette jelentősen a kockázatot, amely eltér néhány korábbi kutatástól.

"Az Apácskák Tanulmány egyedülálló: Ez egy természetes kísérlet, gyermekkorban és serdülőkorban nagyon eltérő életet él a kolostorba lépés előtt, szemben a kolostorban nagyon hasonló felnőtt élettel" - mondta Dr. Suzanne Tyas, a tanulmány vezetője, a Waterloo.

"Ez lehetővé teszi számunkra, hogy a korai életkori tényezőket megvizsgáljuk az élet későbbi szakaszaiban, anélkül, hogy aggódnánk az összes többi tényező miatt, mint például a társadalmi-gazdasági helyzet és a genetika, amelyek általában felnőttenként változóak, és gyengíthetik más tanulmányokat."

„A nyelv az emberi agy összetett képessége, és a különböző nyelvek közötti váltás kognitív rugalmasságot igényel. Tehát van értelme, hogy a többnyelvű többletnyelvű gyakorlatok, ha négy vagy több nyelvet beszélnének, segíthetnek abban, hogy az agyuk jobb állapotban legyen, mint az egynyelvűek. "

A kutatók az apácák írásos munkájának 106 mintáját is megvizsgálták, és összehasonlították a tágabb megállapításokkal. Felfedezték, hogy az írásbeli nyelvi képesség befolyásolja, hogy az egyéneknek nagyobb a kockázata a demencia kialakulásának.

Például az ötletsűrűség - az írásban tömören kifejtett ötletek száma - a többnyelvűségnél is jobban segített csökkenteni a kockázatot.

"Ez a tanulmány azt mutatja, hogy bár a többnyelvűség fontos lehet, a nyelvtudás más példáit is meg kell vizsgálnunk" - mondta Tyas.

„Ezenkívül többet kell tudnunk a többnyelvűségről és arról, hogy milyen szempontok fontosak, például az a kor, amikor egy nyelvet először megtanulnak, az egyes nyelvek milyen gyakran beszélik, és mennyire hasonlóak vagy különbözőek ezek a nyelvek. Ez az ismeret irányíthatja a többnyelvűség és más nyelvi képzés előmozdításának stratégiáit a demencia kialakulásának kockázatának csökkentése érdekében. "

Forrás: University of Waterloo