A középiskolák kísérleti öngyilkosság-megelőző programja
A Rochesteri Egyetem Orvosi Központjának (URMC) kutatói vállalták Erőforrások program hosszú távú tanulmány tárgyát képezi majd New York és Észak-Dakota középiskoláiban.
Az 1990-es évek végén, Mark LoMurray fejlesztette ki más törzsi és vidéki öngyilkosság-megelőző munkatársakkal Észak-Dakotában, az Erőforrások program azonosítja az ifjúsági vezetők kulturálisan sokszínű csoportját, hogy célzott üzenetkezelési tevékenységek révén megváltoztassa a viselkedést.
A kutatócsoport vezetője, Peter Wyman, Ph.D., az URMC pszichiátria docense szerint a program célja „megerősíteni, hogy a tizenévesek hogyan kezelik a depressziót, a stresszt és más problémákat, olyan befolyásos tinédzser„ kortárs vezetők ”képzésével, akik a megküzdési gyakorlat megváltoztatásán fáradoznak. baráti hálóikban. ”
Az azonosított ifjúsági vezetők közé tartozhatnak az alacsony kockázatú és a veszélyeztetett tizenévesek, akik arra vannak kiképezve, hogy befolyásolják másokat arra, hogy pozitív megküzdési mechanizmusokat alkalmazzanak az érzelmi válság kapcsán. A vezetők felnőtt mentorok felügyelete alatt dolgoznak.
A jelenlegi statisztikák azt mutatják, hogy az öngyilkosság a 10–24 éves fiatalok és fiatal felnőttek halálozását okozza, mint az összes többi természetes ok együttvéve. A serdülők nyolc százaléka próbál öngyilkosságot évente, és legfeljebb egyharmada orvosi ellátást igényel.
"Ez a tanulmány valódi lehetőség annak meghatározására, hogy a középiskolában dolgozó befolyásos kortárs vezetők hogyan változtathatják meg iskoláik és kortársaik csoportjainak kultúráját, és megállapíthatják, hogy ez a beavatkozás csökkenti-e az öngyilkossági kísérleteket" - mondta Wyman.
Ez a program különbözik a korábbi prevenciós programoktól, mivel nem feltételezi, hogy a mentálhigiénés szolgáltatások az öngyilkosság veszélyének kitett tizenévesek számára állnak rendelkezésre - ez a feltételezés Wyman szerint gyakran téves.
"A legtöbb iskolai programot egy olyan orvosi modell irányítja, amelynek célja a már öngyilkos vagy erősen szorongatott hallgatók azonosítása és kezelésre irányítása" - mondta Wyman, hozzátéve, hogy "ez a hagyományos modell nem változtatja meg az iskolai kultúrát és a tinédzserek szocializációját, megakadályozza az öngyilkossági problémák új eseteit. ”
A program ötéves, 3 millió dolláros támogatással jár az Országos Mentálhigiénés Intézeten keresztül, és a New York-i Állami Mentális Egészségügyi és Öngyilkossági Megelőzési Kezdeményezések támogatását kapta.
A tanulmányt 36 középiskolában végzik vidéki és „alulteljesített területeken”, ahol a hagyományos prevenciós modellek nem tartják jól magukat. A kutatók 14 000 hallgatóra számítanak.
A program egy korábbi tanulmánya - amelyet Grúziában, New Yorkban és Észak-Dakotában 18 iskolában végeztek - megállapította, hogy a nagy iskolák képzett társainak négyszer nagyobb az esélye, mint a képzetlen társaiknak, hogy beavatkozás céljából egy öngyilkos fiatalt irányítsanak egy felnőtthez.
Az Erőforrások program társvezetőit arra tanítják, hogy ösztönözzék a barátaikat a „megbízható felnőttek” azonosítására, hogy megerősítsék a kommunikációs kapcsolatokat és csökkentsék a segítségért való megbélyegzés mértékét. Az elszigeteltség csökkentésével a program célja az öngyilkosság kockázati tényezőinek csökkentése, ideértve a cselekvéshez vezető gondolkodási folyamatot is.
"Az erőforrások egy innovatív és ígéretes program" - mondta Wyman.
Forrás: Rochesteri Egyetem Orvosi Központ
-you-should-practice-gratitude-daily.jpg)
