A Spongyabob Kockanadrág elnyomhatja a gyerekek tanulási képességét
A Virginia Egyetem pszichológusai megállapították, hogy a gyors tempójú, fantasztikus televíziós műsorok a műsor megtekintése után azonnal negatív hatást gyakorolhatnak a kisgyermekek tanulására és viselkedésére.
A kutatók a négyéves gyerekeket azonnal tesztelték, miután megnézték a „SpongyaBob Kockanadrág” című népszerű műsor kilenc percét. A műsor producerei, a Nickelodeon megjegyzik, hogy a műsor 6-11 éves korosztályt célozza meg, és szórakoztató műsorként szolgál - nem pedig oktatási programként.
Felfedezték, hogy a végrehajtó funkció - a figyelem, a problémák megoldása és a mérsékelt viselkedés képessége - súlyosan veszélybe került, összehasonlítva a négyéves gyerekekkel, akik vagy kilenc percig nézték a „Caillou” -t, egy lassabb ütemű, valósághű köztévés műsort, vagy kilenc percet töltött rajzolással.
"A tesztek között alig volt különbség a rajzcsoport és a" Caillou "-t néző csoport között" - mondta Ph.D., Angeline Lillard vezető nyomozó.
Lillard szerint két oka lehet annak, hogy a gyors iramú és fantasztikus show negatívan befolyásolja a kisgyermekek tanulását és viselkedését.
- Lehetséges, hogy a gyors tempó, amikor a szereplők folyamatosan mozognak egyik dologról a másikra, és az extrém fantázia, ahol a szereplők olyan dolgokat csinálnak, amelyeknek nincs értelme a való világban, megzavarhatják a gyermek koncentrációs képességét azonnal utána, " azt mondta.
"Egy másik lehetőség az, hogy a gyerekek azonosulnak a céltalan és frenetikus karakterekkel, majd átveszik jellemzőiket."
A vizsgálatban részt vevő összes gyermeket, függetlenül attól, hogy nézte-e a televíziós műsorokat vagy rajzolt-e, utána azonnal tesztelték, hogy mennyire jól oldják meg a problémákat és betartják a szabályokat, emlékeznek-e az elmondottakra és késleltethették a kielégítést.
Lillard azt tanácsolja a szülőknek, hogy vegyék figyelembe az eredményeket, amikor döntéseket hoznak arról, hogy melyik televíziós műsor engedi meg kisgyermekeik nézését - ha egyáltalán néznek televíziót.
"A szülőknek tudniuk kell, hogy azok a gyerekek, akik éppen nézték a" SpongyaBob Kockanadrágot "vagy hasonló műsorokat, veszélybe kerülhetnek abban, hogy képesek legyenek tanulni és önuralommal viselkedni" - mondta.
A tanulmány azonban nem tesztelte a hosszabb távú tanulást, csak a rövid távú tanulást közvetlenül a program megtekintése után. Ebből a kis tanulmányból nem lehetett következtetéseket levonni az ilyen jellegű tévéműsorok nézésének általánosabb hatásáról. A kutatók nem vizsgálták, hogy a hatások 2 vagy 20 perc alatt elmúlnak-e.
Lillard elmondta, hogy a 4 éves gyerekek életük fontos fejlődési szakaszában vannak, és az, hogy mit néznek a televízióban, tartós hatással lehetnek egész életen át tartó tanulásukra és viselkedésükre. Tanulmányuk azonban az azonnali hatásokra összpontosított.
"A kisgyerekek kezdik megtanulni, hogyan kell viselkedni, és hogyan kell tanulni" - mondta Lillard.
„Az iskolában helyesen kell viselkedniük, asztalhoz kell ülniük és rendesen kell enniük, tisztelettel kell bírniuk, és mindehhez végrehajtói funkciókra van szükség. Ha egy gyerek éppen olyan televíziós műsort nézett, amely hátrányos helyzetbe hozta ezeket a képességeket, akkor nem várhatjuk el, hogy a gyermek a mindennapi helyzetekben normális szinten viselkedjen. "
A szülőknek azt javasolják, hogy kreatív tanulási tevékenységeket, például rajzot, építőelemeket és társasjátékokat, valamint a szabadban történő játékokat alkalmazzanak, hogy segítsék gyermekeiket a helyes viselkedés és tanulási készségek kialakításában.
"A végrehajtó funkció rendkívül fontos a gyermekek iskolai és mindennapi életben elért sikere szempontjából" - mondta Lillard. "Ez fontos pszichológiai és fizikai jólétük szempontjából."
A kutatási eredményeket a folyóirat októberi számában teszik közzé Gyermekgyógyászat.
Forrás: Virginia Egyetem
