Az iskolákban gyakran a tanárok felé irányuló erőszak
A tanulmány során a kutatók felfedezték, hogy a tanárok az Egyesült Államokban riasztóan magas arányban számoltak be arról, hogy az iskolában személyesen tapasztalták a diákok erőszakát és zaklatását.
"A tanárok ellen elkövetett erőszak országos válság, amelynek kiterjedt következményei vannak, és megérdemli az iskolai erőszak egyenletbe való felvételt" - mondta a cikk vezető szerzője, Dorothy Espelage, Ph.D.
"Azt javasoljuk, hogy az iskolai erőszak minden átfogó vizsgálatakor vegyék figyelembe a tanárokat és az iskola többi személyzetét, valamint a diákokat, a szülőket és az egész közösséget érintő összetett dinamikát."
A pedagógusok észlelt fenyegetései és az iskolai erőszak átélése fontos összetevője annak a problémának, amely meglepően korlátozott figyelmet kapott - áll a cikkben.
A szerzők szerint a mai napig csak 14 publikált tanulmány vizsgálta az iskolák tanáraival szembeni erőszakot. Öt tanulmányból összesen 3627 tanár vett részt az Egyesült Államokban, és kilencet nemzetközi szinten, 9 720 tanár vett részt.
Az egyik országos vizsgálat szerint a megkérdezett tanárok 80 százaléka számolt be arról, hogy az akkori vagy azt megelőző évben legalább egyszer áldozatul esett az iskolában.
Közülük 94 százalék mondta azt, hogy diákok áldozatává váltak - 44 százalékuk fizikailag megtámadta, 72 százaléka pedig zaklatásról számolt be, míg 50 százaléka azt mondta, hogy lopást vagy anyagi kárt tapasztalt az iskolában. Az eredmények 48 állam csaknem 3000 K-12 tanárának felmérési válaszain alapultak.
A tanulmány készítői részletes ajánlásokat nyújtanak be a tanárok elleni erőszak megelőzésére, ideértve az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma által fenntartott nemzeti nyilvántartás létrehozását az ilyen események nyomon követésére.
A kutatók megállapították, hogy míg a helyi és állami iskolai ügynökségek általános nyilvántartást vezetnek az iskolákban elkövetett erőszakos cselekményekről, a jelentéstételre felhatalmazással rendelkező nemzeti ügynökség segítené a hatóságokat a probléma nagyságának pontosabb becslésében és a célzott megelőzés kialakításában.
A szerzők azt is javasolják, hogy kerüljék a diákok vagy tanárok nevének gyűjtését a pontos beszámolás ösztönzése érdekében. Ez a házirend fenntartaná az egyéni adatvédelmet, hogy a nyilvántartás elérhetővé váljon a nyilvánosság és a kutatók számára.
A cikk azt is javasolja, hogy az engedélyezési követelményekben államonként állítsák össze az egységességet, hogy minden oktatónak el kell sajátítania a tantermi vezetői képzést, mielőtt tanítási engedélyt kapna.
„Mivel a szakmai képzés általában nem készíti fel a tanárokat az iskolai erőszak kezelésére, a legtöbbnek nincsenek készségei a kihívást jelentő magatartás megakadályozásához és a hatékony reagáláshoz, ha ez bekövetkezik. Mint ilyen, sok tanárt sokkolt a nemzetünk iskoláiban az utóbbi években gyakori erőszakos események és az erőszak messzemenő következményei ”- mondta Espelage.
A tanárok elleni erőszakhoz vezető tanulói magatartás kezelése érdekében az ajánlások az egyes hallgatókra szabott módszereket tartalmaznak, és inkább a problémás viselkedés okaira összpontosítanak, nem pedig arra, hogy miként lehet megállítani a viselkedést, ha ez megtörténik.
A pszichológusok elősegíthetik a közösségi alapú szervezetek, például az iskola utáni programok, a szociális szolgáltató ügynökségek és a szomszédsági szövetségek közötti együttműködést integráltabb erőfeszítések létrehozása érdekében, amelyek a fiatalok körében a magatartási és tudományos problémák széles körének megelőzését, korai azonosítását, beavatkozását és kezelését biztosítják , a cikk kimondja.
"A hivatásos pszichológusok kritikus szerepet játszhatnak a tanárok elleni erőszak megelőzésében, ami viszont biztonságosabbá teheti az iskolát minden érintett számára" - mondta Espelage. "Ez egy jelentős, még alul vizsgált probléma az Egyesült Államokban, amelynek mély következményei vannak az iskoláztatásra, a tanárok megtartására és a hallgatók általános teljesítményére."
A cikk online található a folyóiratban Amerikai pszichológus.
Forrás: Amerikai Pszichológiai Egyesület
