Az introvertáltak több időt töltenek az interneten
A kutatók 69 főiskolai hallgató internetes használatát követték nyomon két hónap alatt, és azt is állították, hogy kapcsolatot találtak az internethasználat bizonyos típusai és az addiktív viselkedés között.
"Úgy tűnik, hogy az összes internethasználó körülbelül 5-10 százaléka mutat webfüggőséget, és az agyi képalkotó vizsgálatok azt mutatják, hogy a kényszeres internethasználat olyan változásokat indukálhat az agy jutalmának útvonalaiban, amelyek hasonlóak a kábítószer-függőségnél megfigyeltekhez" - mondta Dr. P. Murali Doraiswamy, a Duke University Medical Center pszichiátria és viselkedéstudományok professzora.
A mostani tanulmány azonban nem hasonlította össze alanyait a kábítószer-függőségben szenvedőkkel, és nem használt agyi képalkotást.
A jelenlegi tanulmányhoz a hallgatók 20 kérdésből álló felmérést kaptak, az Internet-Related Problem Scale (IRPS) néven. Az IRPS-t azért fejlesztették ki, hogy a függőség jellemzőit - befelé fordulás, visszahúzódás, vágy, tolerancia és negatív életkövetkezmények - 0 és 200 közötti skálán azonosítsák. A felmérés az eskapizmust, az ellenőrzés elvesztésének minősítését és a napi tevékenységek csökkentett idejét is felismeri.
A kutatók két hónap alatt nyomon követték a résztvevő hallgatók egyetemi internethasználatát is. Megállapították, hogy az IRPS-pontszámok tartománya a résztvevő hallgatók körében a két hónapos időszakban 30 és 134 között mozgott a 200 pontos skálán. Az átlagos pontszám 75 volt.
Az összesített IRPS pontszámok mutatják a legnagyobb összefüggést a játékkal, a csevegéssel és a böngészéssel, a legalacsonyabbak az e-mail és a közösségi hálózatokkal.
A klasszikus függőségi magatartás összefüggésben van az internetes tevékenységekkel. Az introverzió például szorosan kapcsolódott a játékhoz és a csevegéshez; játék, csevegés és fájlletöltés iránti vágy; és a játék irányításának elvesztése.
Azok a diákok, akik magas pontszámot értek el az introverziós skálán, 25 százalékkal több időt töltöttek az azonnali üzenetküldéssel, mint azok, akik alacsony pontszámot értek el a skálán. Azok a hallgatók, akik az IRPS iránti fokozott vágyról számoltak be, 60 százalékkal több tartalmat töltöttek le, mint azok, akik alacsony pontszámot értek el.
Továbbá az IRPS skálán magas eredményeket elért hallgatók internetes idejük körülbelül 10 százalékát töltötték játékra, míg az alacsony eredményt elérő csoport 5 százaléka.
A kutatók úgy vélik, hogy a tanulmány és mások eredményei rávilágíthatnak arra, hogy az internet hogyan befolyásolhatja a viselkedési és érzelmi wellness-t, valamint arra, hogy meg kell különböztetni a normális és a problematikus használatot a különböző korcsoportokban.
Forrás: Missouri Tudományos és Műszaki Egyetem
