Az Egyesült Államokban a szegénység megdönti az IQ genetikáját

Egy új kutatás 14 különálló tanulmány eredményeit egyesíti, és arra a következtetésre jut, hogy az ember társadalmi környezete felülírhatja az intelligencia genetikai potenciálját - legalábbis az Egyesült Államokban.

Érdekes módon azt a megállapítást, hogy a szociális gazdasági osztály képes pufferolni az intelligenciát, Nyugat-Európában vagy Ausztráliában nem fedezték fel, talán a szociális jóléti programok eredményeként.

A gének és a környezet egyaránt kritikus szerepet játszik az ember intelligenciájának alakításában. A viselkedési genetika területén régóta fennálló hit azt tartja, hogy a génjeink által meghatározott potenciális intelligenciánk teljesebben kifejeződik olyan környezetben, amely támogat és táplál, de elnyomja a szegénység és a hátrányos körülmények között.

Míg egyes tanulmányok bizonyítékot szolgáltattak erre a hipotézisre, mások nem. A társadalmi osztálynak a gének és az intelligencia közötti kapcsolatra gyakorolt ​​hatásának jobb megértése érdekében Dr. Elliot Tucker-Drob, az Austini Texasi Egyetem és Timothy Bates az Edinburghi Egyetemen kidolgozott egy metaanalízisnek nevezett statisztikai technikát magában foglaló tanulmányt.

Ez a gyakorlat az összes rendelkezésre álló publikált és publikálatlan hasonló tanulmány adatait egyesíti a tanulmányi eredmények javítása érdekében. A meta-elemzésbe való felvételhez a tanulmányoknak tartalmazniuk kellett az intelligencia objektív mérését és a résztvevők gyermekkori családi-gazdasági helyzetének mérését.

A vizsgálatokba olyan résztvevőket is be kellett vonni, akik genetikai rokonságukban változtak (azaz testvérek versus azonos ikrek), hogy a kutatók képesek legyenek statisztikailag szétválasztani a genetikai és környezeti hatásokat.

Tucker-Drob és Bates összesen 24 926 iker- és testvérpár adatait elemezte, akik részt vettek az Egyesült Államokban, Ausztráliában, Angliában, Svédországban, Németországban és Hollandiában végzett vizsgálatokban. A kutatók megállapították, hogy a gének, a társadalmi-gazdasági helyzet és az intelligencia kapcsolata attól függ, hogy a résztvevők melyik országból származnak.

"Az a hipotézis, miszerint az intelligencia genetikai hatása társadalmi-gazdasági állapottól függ, az Egyesült Államokon kívül végzett vizsgálatok nem támasztották alá" - mondta Tucker-Drob. "Hollandiában még az ellenkező hatásra utaló bizonyítékok is voltak."

Fontos, hogy a metaanalízis nem mutatott bizonyítékot arra, hogy más tényezők - például a teszt kora, függetlenül attól, hogy a tesztek teljesítményt és tudást vagy intelligenciát mértek-e, függetlenül attól, hogy a tesztek egyetlen képességűek voltak-e vagy összetett kognitív mérőszámok voltak - befolyásolták az eredményeket.

A kutatók azt javasolják, hogy az USA és más országok közötti jelentős különbség magyarázható az országokban tapasztalható alacsony társadalmi-gazdasági helyzet különbségeivel. Vagyis a viszonylag robusztus egészségügyi és szociális jóléti programok Nyugat-Európában és Ausztráliában pufferolhatnak néhány, a szegénységgel általában összefüggő negatív környezeti hatást.

Bates szerint a jövőbeni kutatások elsődleges kérdése a társadalom azon sajátos szempontjainak azonosítása lesz, amelyek „megszakítják a kapcsolatot a társadalmi osztály és a szellemi fejlődés genetikai potenciáljának kifejezése között”.

"Miután meghatározták ezeket a jellemzőket, tájékoztathatnák azokat a politikákat, amelyek a teszt pontszámok közötti különbségek csökkentésére irányulnak, és elősegítik a magasabb IQ összes pozitív következményét, például az egészséget, a gazdagságot, valamint a tudomány, a művészet és a technológia fejlődését" - mondta.

A megállapításokat Pszichológiai tudomány, a Pszichológiai Tudomány Egyesület folyóirata.

Forrás: Pszichológiai Tudomány Egyesület / EurekAlert