A természetjáték növelheti a gyerekek kreativitását, komplex gondolkodását és szociális készségeit

Egy új ausztrál tanulmány megállapítja, hogy a természeti játék javíthatja a gyermekek komplex gondolkodási képességeit, szociális készségeit és kreativitását.

A Dél-ausztráliai Egyetem (UniSA) kutatói szisztematikus áttekintést készítettek a természetben játszott játék 2 és 12 év közötti gyermekek egészségére és fejlődésére gyakorolt ​​hatásának feltárásáról. A tanulmány elsőként szolgáltatott bizonyítékokat, amelyek támogatják az innovatív természeti játékterek kialakítását. gyermekgondozási központokban és iskolákban.

A folyóiratban megjelent eredmények PLOS, támogatja a városi és városi parkokba történő beruházásokat is, amelyek fontos lehetőségeket kínálnának a gyermekek testi, társadalmi és érzelmi fejlődéséhez.

„A természeti játék lényege, hogy szabadon játszunk a természettel és a természetben. Sárpástétom készítéséről, bot erődök létrehozásáról, szabadtéri kalandozásról és piszkosításról van szó ”- mondta Kylie Dankiw, az UniSA mester hallgatója. "Ezeket a dolgokat a gyerekek imádják csinálni, de sajnos, mivel a társadalom mozgásszegényebbé, kockázatkerülőbbé és időszegényebbé vált, kevesebb gyermek élvezi ezeket a lehetőségeket."

„A természetben játszva a gyerekek kiépíthetik fizikai képességeiket - egyensúlyukat, erőnlétüket és erejüket. És miközben másokkal játszanak, értékes tárgyalási készségeket, megosztás és barátság fogalmakat tanulnak meg, amelyek hozzájárulhatnak az egészséges érzelmi és társadalmi ellenálló képességhez. "

Katherine Baldock docenssel együttműködve Dankiw szisztematikusan áttekintette 2927 szakértő által áttekintett cikket. A kutatók 16 olyan vizsgálatra szűkítették, amelyek strukturálatlan, szabad játékkal jártak a természetben (erdő, zöldterületek, szabadban, kertek), és természetes elemeket (erősen növényzet, sziklák, iszap, homok, kertek, erdők, tavak és víz) tartalmaztak. a természeti játék hatása a gyermekek egészségére és fejlődésére.

A csapat megállapította, hogy a természet játék javította a gyermekek fizikai aktivitását, az egészséggel kapcsolatos erőnlétet, a motoros készségeket, a tanulást, valamint a társadalmi és érzelmi fejlődést. Azt is felfedezték, hogy a természeti játék javíthatja a kognitív és a tanulási eredményeket, beleértve a gyermekek figyelmének és koncentrációjának szintjét, a pontosságot, az osztályba való bejutást (játék után is), a konstruktív játékot, a társas játékot, valamint az ötletes és funkcionális játékokat.

"Az elmúlt években a természeti játék egyre népszerűbb lett az iskolák és a gyermekgondozási központok körében, sok közülük újjá alakította a játéktereket, hogy beépítsék a természetes elemeket, például fákat, növényeket és sziklákat" - mondta Dankiw. „De amikor áttérnek a hagyományos„ műanyag fantasztikus ”játszóterekről az újszerű, természeten alapuló játékterekre, empirikus bizonyítékokat is keresnek, amelyek alátámasztják beruházásaikat.

„Kutatásunk az első, amely szigorúan, átláthatóan és szisztematikusan áttekinti a természeti játékkal kapcsolatos munkát, és megmutatja, hogy milyen hatást gyakorol a gyermekek fejlődésére. Örömmel mondhatjuk, hogy az eredmények pozitív kapcsolatot jeleznek a természeti játék és a gyermekek fejlődése között. "

Forrás: University of South Australia