A személyiség „nyitottsága” hatással lehet a zenei alkalmasságra

A Cambridge-i Egyetem új kutatása szerint a személyiség kulcsszerepet játszik a zenei képességekben, még azok számára is, akik nem játszanak hangszert.

A Journal of Research in Personality, egy pszichológuscsoport megállapította, hogy a személyiségjegy „nyitottsága” megjósolja a zenei képességeket és kifinomultságot.

Azok az emberek, akik magas pontszámot kapnak a Nyitottságon, ötletesek, sokféle érdeklődési körrel rendelkeznek, és nyitottak az új gondolkodásmódra és a környezetük változásaira.

Az előzetes vélemény a sikert az első gyakorolt ​​összegnek tulajdonította. Ez az ötlet széles körű figyelmet kapott az évtized elején, amikor Malcolm Gladwell író azzal érvelt, hogy 10 000 órába telik, hogy szakértővé váljon bármely területen, legyen szó sportról, zenéről, művészetről vagy sakkról. De a tudósok most felfedezik, hogy más tényezők is lehetnek.

A Cambridge-i Egyetem és a Goldsmiths Egyetem pszichológusai a BBC-vel összefogva több mint 7000 önkéntest toboroztak, ez az eddigi legnagyobb tanulmány a személyiségről és a zenei szakértelemről.

A David Greenberg doktori kutató által vezetett csapat különböző zenei képességeket, köztük a dallamos memóriát és a ritmusérzékelést tesztelte a résztvevőkön. Ezeknek a teszteknek a teljesítőképességét azután összekapcsolták a Big Five személyiségjegyek: Nyitottság, Lelkiismeretesség, Extraverzió, Megfelelőség és Neurotika (OCEAN) pontszámaival.

Megállapították, hogy a zenei tapasztalatokon kívül a zenei képesség következő legjobb előrejelzője a személyiség volt, különös tekintettel a nyitottságra.

Míg azok az emberek, akiknek nagy a nyitottsága, nyitottak az új gondolkodásmódra, addig azok, akik alacsony pontszámot kapnak a nyitottságon (vagy akik „zártak”), jobban beállítják magukat, inkább a rutint és a megszokottat kedvelik, és inkább konvencionális értékekkel rendelkeznek.

Például valaki, aki magas szintű a Nyitottságon, valószínűleg évente új célállomásra utazik, míg az alacsony Nyitottságú személy valószínűleg évről évre újra felkeresi ugyanezt a helyet.

A Nyitottság mellett a kutatók azt is megállapították, hogy az extraverzió a magasabb önjelölt énekkészséghez kapcsolódik.

Érdekes módon a kutatók azt tapasztalták, hogy a személyiség és a zenei feladatok teljesítménye közötti összefüggések még azoknál az embereknél is fennálltak, akik jelezték, hogy nem játszanak hangszert. Ez azt jelenti, hogy vannak olyan személyek, akik potenciálisan rendelkeznek zenei tehetséggel, de teljesen nincsenek tisztában vele.

A tanulmány és a cikk egy tanulmánysorozat részét képezi arról, hogy a zenei viselkedés miként kapcsolódik személyes jellemzőinkhez. Greenberg és csapata egy korábbi tanulmánya kimutatta, hogy az emberek zenei preferenciái a gondolkodási stílusokhoz kapcsolódnak. A kutatók úgy vélik, hogy az eredmények arra utalnak, hogy a tudatosságunkon és az irányításunkon kívül vannak olyan tényezők, amelyek befolyásolják zenei élményünket.

"Ezek az eredmények különösen fontosak a tanárok és oktatók számára, akik tanulójuk személyiségére vonatkozó információkat felhasználva megtudhatják, kinek lehet a legsikeresebb a változatos zenei tevékenységekben" - magyarázza Greenberg. Hozzáteszi: "Egy nap a tudomány képes lehet azonosítani azokat a személyiségi, kognitív és neurobiológiai tényezőket, amelyek zenei zsenialitáshoz vezetnek."

Dr. Jason Rentfrow, a tanulmány vezető szerzője szerint: „A pszichológusok eredetileg a személyiség és a zenei preferenciák közötti összefüggésekre összpontosítottak, de kiderült, hogy a személyiség sokkal inkább átfogó szerepet játszik mindennapi zenei élményeinkben, beleértve zenei képességeinket is. . ”

A kutatók azt is megjegyzik, hogy: „A tudósok csak most kezdik összpontosítani a nem zenészek zeneiségének jellegét. Az az elképzelés, hogy vannak olyan emberek, akiket talán zenéssé válnak, de akik soha nem játszottak hangszeren, olyan téma, amelyet az oktatási és politikai szférának el kell kezdenie figyelembe venni. "

Michael Lamb professzor, társszerző hozzátette: „A személyiségen kívül más tényezők is befolyásolhatják a zenei képességek fejlődését. Például milyen szerepet játszik a gyermeknevelés a gyermekeik zeneiségének elősegítésében? Bizonyos szülői stílusok jobban ösztönzik a muzikalitást, mint mások? Ilyen kérdéseket kell megvizsgálni a jövőbeni kutatás során. ”

Forrás: Cambridge-i Egyetem / EurekAlert