A korai évek: mire emlékeznek a gyerekek?

Fontolja meg első emlékeit, és azt, hogy hány éves korban jelennek meg. Néhányan nagyon keveset emlékeznek az Óvodára. Másoknak lesz néhány emlékük négyéves kortól, és még kevesebb felnőttnek van egyértelmű emléke e kor előtt. Ez a legtöbb szülő számára nyilvánvalónak tűnik, de ennek a perspektívának a hatása kevésbé egyértelmű, és mítoszokhoz vezet a fejlődésről. Olyannyira, hogy egyes felnőttek azt mondják: "Nem fognak emlékezni", amikor figyelembe veszik bizonyos döntéseket, elkötelezettségeket, a tartalomnak vagy a környezetnek való kitettséget a gyermek első életévében.

Kiderült: "Mi jut eszébe a gyerekeknek?" téves kérdés. Hogyan a gyerekek emlékeznek az első évek fejlődésének kulcsaira. Annyi minden történik a gyermek életének első három évében, és megalapozza a fejlődés minden aspektusát. Az emlékeket érzelmi és érzékszervi formában tárolják, és megalapozzák az én, a kapcsolatok és a világ működésének érzését.

A biztonságos kötődés létfontosságú ebben a folyamatban, mivel a gyermek és a gondozó közötti kapcsolat áramlata kapcsolatot teremt a fejlődő elmében. Ez a kötődés biztosítja a biztonság otthoni alapját, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy biztonságban érezze magát, valamint felfedezze és megtanulja. Az ebben az otthoni bázisban biztonságos gyermek szem előtt tarthatja gondozóját, amikor kezeli a tanulás és a felfedezés érzelmeit és természetes stresszét. Ne feledje, hogy a gyermeknek minden egyes gondozójával sajátos kötődési kapcsolatai lesznek.

A kötődéselmélet több évtizedes kutatáson alapszik, és a csecsemő-gyermek kötődés hatása a fejlődésre prediktív erejére mutat. Amikor a gyermeknek következetes reagáló és szeretetteljes gondoskodást nyújtanak, a biztonságos kötődés erős pozitív előrejelzője a fejlődés fontos területeinek, ideértve az önszabályozást, az önértékelést, a nyelvi, a társadalmi és a kognitív fejlődést, valamint az érzelmi szabályozást.

Ennek a korai interperszonális kapcsolatnak az hatása az iskoláskorúakra és azon túlra is kiterjed. A biztonságos kötődés megjósolja a társadalmi kompetenciát, a szoros barátságokat a fejlődés során, valamint a bizalomgerjesztő, romantikus kapcsolatokat felnőttkorban.

Sajnos a bizonytalan kötődés prediktív is. Korán összefüggésbe hozta agresszív viselkedéssel, a szociális készségek hiányával és a rossz érzelmi szabályozással. Serdülőkorban a bizonytalan kötődés előre jelezte a szorongást, a depressziót, a magasabb stresszszintet, a nem megfelelő megküzdési készségeket, az alacsonyabb önértékelést, a rosszul fejlett szociális készségeket, valamint az externálissá váló magatartásokat, például az önmaga és mások elleni agressziót.

Mire fognak emlékezni a kisgyermekek, mielőtt képesek lennének szavakkal emlékeket készíteni? Implicit módon, szívükkel, elméjükkel és testükkel emlékezni fognak az otthoni bázis minőségére, arra, hogyan vigasztalták őket stressz hatására, valamint felfedezésük és tanulásuk körülményeire - nonverbális módon. Más szavakkal, a bizalom, az autonómia és a kezdeményezés belső megalapozó tulajdonságai minden formában kialakulnak, mielőtt a gyermek kifejezett emlékeket készíthet (személyes történetük kifejezett epizódjai), és nagyban befolyásolja őket a kötődés biztonsága az élet első éveiben. Kiderült, hogy hogyan egy gyermek megalapozza ezeket az önálló emlékeket vagy meggyőződéseket önmagáról, kapcsolatairól, és arról, hogy a világ hogyan működik, fontos alapja azoknak az emlékeknek, amelyeket el tudnak készíteni és felidézhetnek az elkövetkező években.

Hivatkozások

Lee A, Hankin BL. Bizonytalan kötődés, diszfunkcionális attitűdök és alacsony önértékelés, amelyek megjósolják a depresszió és a szorongás várható tüneteit serdülőkorban.J Clin Child Adolesc Psychol. 2009;38(2):219–231. 

Siegel, D. J. (1999).A fejlődő elme: Az interperszonális tapasztalatok neurobiológiája felé. Guilford Press.

Siegel, D. J. (2001). A fejlődő elme interperszonális neurobiológiája felé: kötődési kapcsolatok, „elme látás” és idegi integráció.Infant Mental Health Journal: A csecsemő mentális egészségével foglalkozó világszövetség hivatalos kiadványa, 22(1‐2), 67-94.

Sroufe, L. A. és Siegel, D. J. (2011): Az ítélet bent van; Pszichoterápiás hálózatépítő, március.