Az ok, amiért a gyerekek rosszul viselkednek
A gyerekekkel való munka nap mint nap fantasztikus perspektívát és nézőpontot nyújt számomra, hogy kik is ők valójában. Néha csodálatos angyalok, akiket a mennyből küldtek, hogy emlékeztessenek minket az élet szépségére. Néha apró érzelmi vámpírok, akik csak arra várnak, hogy elfordítsuk a tekintetünket, hogy lecsaphassanak a gyenge pontunkra. Legtöbbször valahol a kettő között vannak.
Általában azonban túl magasak az elvárásaink. A „kis felnőtt szindróma” akkor lép életbe, amikor úgy kezeljük a gyerekeket, mintha nem mások lennének, mint apró felnőttek. Elvárjuk a gyerekektől, hogy a felnőttek logikáját, érvelését és problémamegoldó képességeit használják. Ez igaz a szülőkre, a tanárokra és bárkire, aki rendszeresen időt tölt gyerekekkel. Olyan szintre emeljük az elvárásainkat, hogy a gyerekek ne tudják teljesíteni őket, majd csalódni fogunk, ha ezek az elvárások nem teljesülnek. (Van néhány ilyen felnőtt logika.)
Mi történik, ha azok a gyerekek, akik nem tudják, hogyan tudják uralkodni érzelmeikon, megőrülnek? Olyanokat csinálnak, amiknek nem kellene. Mi történik, ha az a gyerek akar valamit, aki nem tanult meg udvariasan kérdezni a dolgokért? Kikapja.
A gyermekeknek lehetőséget kell biztosítani a tanulásra. Ne feledje, hogy a gyermekeknek ugyanazok az alapvető szükségleteik vannak, mint a felnőtteknek: szeretet / összetartozás, hatalom / teljesítmény, szabadság / függetlenség, szórakozás, túlélés. Csak nem olyan jók, mint a felnőttek, hogy ezt kifejezzék.
Minden cselekvés célt szolgál. A gyermek pozitív vagy negatív viselkedése kísérlet arra, hogy kielégítse ezen igények egyikét, vagy megvédje a szükségletet a kioltástól.Mivel a gyerekek általában nem annyira érzelmileg hangolódnak, vagy nem olyan jók a problémamegoldásban, mint a felnőttek, ezek a cselekedetek időnként szétszórtnak és értelmetlennek tűnnek. A fent említett alapvető szükségletek nagyon általánosak, de a gyermekek helytelen viselkedése általában konkrétabb célt szolgál. A gyermekekkel való nem megfelelő viselkedésnek négy fő célja van: figyelem, erő, bosszú és alkalmatlanság.
A legnagyobb probléma a felnőttek és a gyermekek rossz viselkedése az, ha személyesen vesszük. A gyerekek jól tudják bántani az érzéseinket. A kis Johnny rád kiabál, amikor azt mondod neki, hogy ideje lefeküdni; Suzie valami gyűlöletet súg az orra alatt; Stevie azt mondja, hogy nem akarja, hogy a születésnapján jöjjön az órájára. Ezek mind példák azokra a dolgokra, amelyeket a gyerekek szomorúvá vagy megőrjítenek a felnőttek számára. Ellenőrizze magát, és keresse meg a valódi jelentést a történések mögött.
Még akkor is, ha a gyermek célja az, hogy idegesítsen, mégis több köze van a gyerekhez, mint te. A gyermek megpróbálja kielégíteni vagy megvédeni a szükségletet. A gyerek mást mond, mint te legtöbbször értelmezel. Úgy tűnhet, hogy cselekedeteinek csak az a célja, hogy megőrjítsen, de nézzen a felszín alá. Lépjen hátra, vegyen egy mély lélegzetet, és alaposabban vizsgálja meg a helyzetet.
A gyermekek negatív viselkedésének kezelése bonyolult lehet. A felnőttek uralkodó bölcsessége, hogy megbüntetik a gyereket a nem megfelelő viselkedésért. Ha a viselkedést nem korrigálják, akkor egyre erősebben kell büntetnie a rosszul viselkedő gyermeket.
Mit!? Nem vagyok büntetésellenes; valójában hiszek a verésben. Ugyanakkor itt van a dörzsölés: az előtted lévő gyerek azt mondja neked, hogy szüksége van valamire, és legtöbbször amire a gyereknek szüksége van, az nem verés vagy időtúllépés. Értse meg, mire van szüksége az ilyen gyerekeknek, és próbáljon ott megfelelni nekik, vagy legalább segítsen nekik jobban kifejezni igényeiket. A viselkedésnek üzenete van. Mit próbál mondani az a gyerek? Ha így gondolkodik, a helytelen viselkedés egyáltalán nem helytelen viselkedés; ez a leghatékonyabb módja a kommunikációnak, amelyet a gyermek ismer.
