5 további módszer a gyermek kreativitásának ápolására

A múlt hónapban interjút készítettem Tom Sturges zenei vezetővel és mentorral a gyerekekben a kreativitás fejlesztésére vonatkozó tippjeiről. Ebben a hónapban szerettem volna megosztani néhány remek tippet Julia Cameron könyvéből A művész útja a szülők számára: kreatív gyermekek nevelése.

Ha nem ismeri Cameront, akkor az eladási könyvet írta a kreatív folyamatról Az előadó útja: spirituális út a magasabb kreativitás felé. Regényíró, dramaturg, dalszerző és költő is.

A művész útja a szülők számára útmutató a gyerekek kreativitásának ápolásához. 12 fejezetet talál, amelyek mindegyike egy másik készség vagy megközelítés, például kíváncsiság, kapcsolat, korlátok, ötletesség, felfedezés és összpontosítás fejlesztésére összpontosít.

Gyermeke kreativitásának ápolása túlmutat a festék és papír biztosításán, ahogy Russell Granet, a művészetoktatás vezető szakértője mondja Cameron könyvében.

"Ez a világlátás, a dolgok szemlélésének módja" - mondja.

Ezenkívül elmagyarázza: „Ha a kreativitás lencséjén keresztül nézzük végig a világot, akkor innovatív gondolkodást alakítunk ki gyermekeinkben. Úgy gondolom, hogy a nem művészeknek aktívan gondolkodniuk kell, mint a művészeknek. ”

Természetesen sokan nem gondolkodunk művészként. Nem tekintjük magunkat kreatív lényeknek.

Cameron megosztja ezt a példát: Gyermeke arra kér, hogy rajzoljon egy állatot, meséljen nekik egy történetet, vagy adjon útmutatást a legjobb festékek megvásárlásához. Azt mondod: „Nem vagyok túl kreatív” vagy „Nem vagyok igazán művészi”.

De te vagy. Mindenki kreatív. "A kreativitás az élet természetes rendje" - írja Cameron.

„Amikor azt mondjuk gyermekeinknek, hogy nem vagyunk kreatívak, gyermekeink megtanulják, hogy létezik olyan dolog, hogy„ nem vagyunk kreatívak ”, ami mélyen valótlan. Amint megkapják ezt a (téves) információt, rövid sétára van, hogy megismételjék magáról. ”

Amikor kreativitásra ösztönzi mind önmagában, mind gyermekében - írja Cameron -, a boldogságot, a kapcsolatot és a képességeket más területeken is ápolja.

Íme öt nagyszerű ötlet a gyermek kreativitásának ápolásához A művész útja a szülők számára.

1. Menjetek együtt „kreatív expedícióra”.

Cameron szerint egy kreatív expedíció „hetente egyszeri kettős kaland, amelyet a szülő és a gyermek megtervez, vár és vár együtt.” Nem kell, hogy legyen nagy, mondja. Csak ünnepi kell, hogy legyen.

Az egyik anya csecsemőkorában kezdte el vinni a lányát egy kreatív expedícióra. A múzeumtól a cipőboltig mindenhova eljutottak. - Mondhatnám, hogy bár gyermekem túl fiatal volt ahhoz, hogy maga is megtapasztalja a helyeket, éber volt és készítette a képeket.Mondhatom, hogy a díszletváltás érdekli és boldoggá teszi, akárcsak engem.

Egy másik anya, akinek négy fia van, forgatja, melyik gyermek választja a hét kalandját. Legidősebb fia büszke arra, hogy olyan tevékenységet választ, amelyet mindenki élvezni fog.

Cameron öt olyan kreatív expedíció felsorolását javasolja, amelyeken Ön és gyermeke részt vehet. Bármi lehet, mondja az állatkerttől a könyvtárig, egy új játszótéren át a székesegyházig.

2. Tanítsa meg gyermekét valamire.

Válasszon egy témát, amelyről gyermeke többet tud, mint te. Kérd meg őket, hogy tartsanak leckét ebben a témában. Cameron szerint ez közli gyermekével: „Tudsz dolgokat. Van mit mondani, mit tanítani. Tanulni akarok tőled. ”

3. Modell tökéletlenség.

Ha képes vagy szabadon alkotni, anélkül, hogy ragaszkodnál a tökéletességhez, akkor valószínűleg a gyereked is ezt fogja tenni. Ahelyett, hogy megbénítaná a tökéletességre való törekvés, megtanulnak játszani, megtanulják a hibákat és tovább próbálkoznak.

Cameron egyik barátja, egy színész megmutatja lányának (akit a színészet is érdekel) a legkorábbi próbákról és előadásokról készített filmeket. Azt mondja neki: „Látod? Mindenki kezdőként indul. ”

Készítsen listát öt tevékenységről, amelyet tökéletlenül szeretne modellezni gyermeke számára. Kezdje a mondattal: "Ha nem kellene tökéletesen csinálni, megpróbálnám ..."

Ezután kérdezze meg gyermekét: Ha kipróbálhatna olyan kreatív tevékenységet, amelyet még soha nem próbált, mi lenne az? Ezután találja ki, milyen kis lépést tehetnek. Például, ha gyermeke azt mondja, hogy „filmrendező”, hagyja, hogy rövid filmet forgasson a telefonjára.

Cameron fontos emlékeztetőt tartalmaz mindannyiunk számára a tökéletességre való törekvésről: „A perfekcionizmus nem a legjobbakra való törekvés - ez a legrosszabbakra való törekvés önmagunkban, az a rész, amely azt mondja nekünk, hogy soha nem leszünk elég jók. A perfekcionizmus az egotizmus, mint erény. Ne légy bolond. Elég jók vagyunk. És a gyermekeink is elég jók. ”

4. Játssz a meséléssel.

Kezdje azzal, hogy meséljen a gyermekének. Ha nem biztos a témában, kérjen tőlük egyet. Ahogy Cameron írja: „Talán az ablakpárkányon lévő virágról vagy a lábadnál lévő kutyáról van szó. Talán az utca túloldalán lévő szomszéd vagy az élelmiszerboltban járókelő kitalált életéről szól. ”

Ha elkészült a történetével, kérje meg gyermekét, hogy szőjön egy saját mesét. Ügyeljen arra, hogy valóban hallgasson.

5. Készítsen kollázst.

Végezze ezt a tevékenységet „külön, de együtt” - írja Cameron. Szüksége lesz néhány régi magazinra, ollóra, ragasztóra és plakátra. Kollázsuk elkészítéséhez a családtagok kiválaszthatják a velük kapcsolatos képeket. Ez a tevékenység betekintést nyújt az egyénekbe önmagukba, és betekintést nyújt a gyermekeikbe és a párjukba. Ráadásul minden ember mindenkinek „bemutathatja” kollázsát.

Ne feledje, hogy a kreativitás hatalmas. Cameron szerint: „Kreativitásunk gyakorlása hitbeli cselekedet, amely összekapcsol bennünket egy magasabb hatalommal. Amikor hajlandóak vagyunk felfedezni kreatív ajándékainkat, megengedjük magunknak és gyermekeinknek, hogy csatlakozzanak valami nagyobbhoz - és egymáshoz. "

Ez a cikk tartalmaz linkeket az Amazon.com-ra, ahol egy kis jutalékot fizetnek a Psych Central-nak, ha könyvet vásárolnak. Köszönjük a Psych Central támogatását!