A testkép problémái megkezdődhetnek az óvodában

Új kutatások szerint a kisgyermekek sokkal korábban fejlesztik a testképet, mint azt a szülők hiszik.

A szülők ezért gyakran hiányolják azokat a lehetőségeket, amelyek elősegítik gyermekeikben a pozitív testkép kialakulását.

Az Illinoisi Egyetem étkezési rendellenességei és a vizsgálatot vezető Janet Liechty testkép-szakértő szerint a kisgyermekek sokkal korábban alakítják ki testképüket - pozitív vagy negatív -, mint azt sok szülő elvárja, és nagyrészt a szülői tudatosságon kívül.

"A szülők a kisgyermekkort" az ártatlanság korának "tekintik, amikor a gyermekek mentesek a testkép-tudattól vagy az öntudattól." - mondta Liechty, az illinoisi szociális munka és az orvostudomány professzora.

"A testtel kapcsolatos önkép felfogásait, például az egészséges szexualitást, a testbizalmat, a test elfogadását és a testméret-preferencia korai jeleit, mind az óvodáskorban kezdődő családi szocializációs folyamatok befolyásolják."

Míg a szülők számolnak a kortársak nyomásával és a testek összehasonlításával, amikor gyermekük eléri az iskolás kort vagy a serdülőkort, nem biztos, hogy felismerik, hogy óvodás gyermekeik már mutatják ezt a viselkedést, vagy utánozzák szüleik hozzáállását a méretükhöz vagy a súlyukhoz - mondta Liechty.

Liechty és társszerzői 30 szülővel - 29 anyával és egy apával - készítettek interjút, hogy feltárják az óvodások testképének szülői felfogását. A szülők mindegyike volt az elsődleges gondozója gyermekeinek, akik életkora alig több mint két évtől négy évig terjedt.

Míg a szülők többsége azt mondta, hogy semmit sem tettek annak érdekében, hogy befolyásolják gyermekeik testképét, az általuk a kutatócsoportnak leírt kommunikációs mintákból kiderült, hogy rutinszerűen, bár öntudatlanul is közvetítenek üzeneteket a testképről.

Annak ellenére, hogy a szülők többsége meggyőződése szerint óvodás korukban túl fiatalok voltak ahhoz, hogy aggódjanak a testkép miatt, a szülők 40 százaléka leírta, hogy gyermekük legalább egy testhez kapcsolódó viselkedést mutat. A viselkedés magában foglalja a gyermekek súlyának megvitatását, a méretre vagy súlyra vonatkozó megjegyzések utánzását, vagy dicséretet kérve megjelenésük vagy ruházatuk miatt,

"Nagyobb tudatosság nélkül a szülőknek hiányozhatnak a testbizalom és az elfogadás előmozdításának lehetőségei az első években, hogy a gyerekek jobban védve legyenek a negatív testképtől serdülőkorban" - mondta Julie Birky, MSW társszerző, az egyetemi tanácsadó klinikai tanácsadója. Központ és a Szociális Munka Iskolájának kiegészítő oktatója.

"Óvodáskorú szülőként számomra felhatalmazó volt felismerni, hogy ezekben a kezdeti években kialakul a testkép, és tudtam, hogy pozitív környezetet teremthetek otthonomban, hogy fiaim pozitív testképet alakíthassak ki."

A szülők tudatosan és öntudatlanul lázadhatnak a társadalmi nyomás miatt. A kutatók feltételezték, hogy a szülők elutasítása arról a gondolatról, hogy az óvodásoknak testképük van, a lányok korai szexualizációjának és az amerikai társadalomban elterjedt testek tárgyiasításának védő elutasítását jelentheti.

Ezek a szülők - bölcsen - elmozdíthatják gyermekeik figyelmét súlyuktól vagy alakjuktól, mint az önbecsülés alapját - javasolták a kutatók.

Míg a gyermekek fizikai megjelenésével kapcsolatos gyakori kommentárok bebizonyosodtak, hogy károsak, és a családoknak tartózkodniuk kell attól, hogy ugrassák vagy kritizálják a gyerekeket a megjelenésük miatt, valószínűleg a testképről folytatott megbeszélések elkerülése sem lesz hasznos - mondta Liechty.

"Ez a megközelítés inkább reaktív, mint proaktív - csak akkor látja előre a testkép kezelését, ha az problémává válik" - mondta Liechty.

"Ez a meggyőződés arra is késztetheti a szülőket, hogy kihagyják a lehetőségeket, hogy pozitív testképi klímát teremtsenek a családban, és elősegítsék az ellenálló képességet azáltal, hogy megerősítik gyermekük fizikai képességeikbe vetett bizalmát - ami a pozitív testkép fontos dimenziója."

Legalábbis egy tanulmány szerint a gyermekek tehetségének hangsúlyozása és megerősítése ahelyett, hogy a test megjelenésére vagy súlyára koncentrálna, jobb testképhez kapcsolódik a serdülők körében.

Liechty hozzátette, hogy az olyan stratégiák, mint például a lánynak állandóan elmondása, hogy szép vagy csinosabb, mint a többi gyermek, amint arról a tanulmányban néhány szülő beszámolt, ellentétes lehet a tervezett hatással - növeli a gyermek testével való elégedetlenségét, és arra ösztönzi a gyereket, hogy a külsőre koncentráljon. a vonzerővel való egészségtelen elfoglaltság érvényesítése és elősegítése.

A kutatók azt javasolják, hogy az első lépés a gyermekek számára a pozitív testkép kialakításának elősegítése az lehet, hogy megtanítják a szülőket arra, hogyan műveljék azt önmagukban - arra összpontosítva, hogy testük mit tud tenni, nem pedig annak kinézetére, megtanulják megbecsülni testüket és elősegítik az együttérzést önmaguk iránt. amikor negatív test gondolatok lépnek fel.

Dr. Kristen Harrison, a Michigani Egyetem kommunikációs tanulmányainak professzora és az Illinois-i Egyetem szociális munka végzős hallgatója, Samantha Clarke társszerzők voltak a papíron.

A tanulmány online megjelenik a folyóiratban Testkép.

Forrás: Illinoisi Egyetem