A K előtti depresszió az agyi aktivitás változásaihoz kapcsolódik
Funkcionális mágneses rezonancia képalkotás (fMRI) segítségével a St. Louis-i Washingtoni Egyetem Orvostudományi Karának kutatói felfedeztek egy olyan kulcsfontosságú agyi struktúrát, amely az érzelmeket szabályozza, másképp működik a depresszióval rendelkező óvodásokban, mint egészséges társaikban.
A nyomozók szerint a megállapítások vezethetnek a depressziós gyermekek azonosításához és kezeléséhez a betegség során korábban, megelőzve a későbbi életproblémákat.
"A megállapítások valóban azt a hazát ütik, hogy ezek a gyerekek nagyon valóságos rendellenességben szenvednek, amely kezelést igényel" - mondta Michael S. Gaffrey, a vezető szerző, Ph.D.
"Úgy gondoljuk, hogy ez a tanulmány bizonyítja, hogy különbségek vannak e nagyon kicsi gyermekek agyában, és hogy ezek egy egész életen át tartó probléma kezdetét jelenthetik."
A tanulmány a Az American Academy of Child & Adolescent Psychiatry folyóirata.
A kutatók felfedezték, hogy a depressziós óvodásoknak fokozott aktivitása van az agy amygdalájában, egy mandula alakú neuronhalmazban, amely fontos az érzelmek feldolgozásában.
Korábbi képalkotó vizsgálatok hasonló változásokat azonosítottak az amygdala régióban felnőttek, serdülők és idősebb depressziós gyermekek körében, de egyik sem vizsgálta a depresszióban szenvedő óvodásokat.
Az új tanulmányhoz a Washington Egyetem Korai Érzelmi Fejlesztési Programjának tudósai 54 4–6 éves gyermeket vizsgáltak.
A vizsgálat megkezdése előtt ebből a gyerekből 23-nál diagnosztizáltak depressziót. A többi 31 nem. A vizsgálatban szereplő gyermekek egyike sem szedett antidepresszáns gyógyszert.
Bár évek óta alkalmaznak olyan vizsgálatokat, amelyek fMRI-t használnak az agyi aktivitás mérésére a véráramlás figyelemmel kísérésével, ez az első alkalom, hogy ilyen vizsgálatokat végeznek ilyen depressziós fiatal gyermekeknél.
A néhány milliméteres mozgások tönkretehetik az fMRI-adatokat, ezért Gaffrey és munkatársai a gyerekeket vették először gúnyvizsgálatokba. Gyakorlás után ebben a vizsgálatban a gyermekek átlagosan kevesebb, mint egy millimétert mozogtak tényleges átvizsgálásuk során.
Amíg a vizsgálat során az fMRI szkennerben voltak, a gyerekek olyan emberek képeit nézték meg, akiknek arckifejezése különleges érzelmeket váltott ki. Voltak arcok boldog, szomorú, félelmes és semleges kifejezéssel.
"Az amygdala régió fokozott aktivitást mutatott, amikor a depressziós gyerekek az emberek arcának képeit nézték" - mondta Gaffrey, a pszichiátria adjunktusa.
„Ugyanazt a megnövekedett aktivitást láttuk, függetlenül attól, hogy milyen típusú arcokat mutattak a gyerekeknek. Tehát nem arról volt szó, hogy csak szomorú arcokra vagy boldog arcokra reagáltak, hanem minden arc, amelyet láttak, aktivitást váltott ki az amygdalában. "
Az arcképek nézését gyakran használják depressziós felnőttek és idősebb gyermekek vizsgálatában az amygdala aktivitásának mérésére.
De a depressziós óvodások megfigyelései némileg eltérnek a korábban felnőtteknél tapasztaltaktól, ahol általában az amygdala jobban reagál az érzelem negatív megnyilvánulásaira, mint például a szomorú vagy félő arcok, mint azokra az arcokra, amelyek boldogságot vagy érzelmet nem fejeznek ki.
A depresszióval rendelkező óvodásokban az összes arckifejezés nagyobb amygdala aktivitással társult egészséges társaikkal összehasonlítva.
Gaffrey szerint lehetséges depresszió befolyásolja az amygdalát elsősorban azáltal, hogy eltúlozza azt, ami más gyermekeknél normális amygdala válasz az érzelmek pozitív és negatív arckifejezéseire egyaránt.
De ennek bizonyításához további kutatásokra lesz szükség. Ő azonban úgy véli, hogy az amygdala reakciója az emberek arcára nagyobb összefüggésben látható.
"Nemcsak emelkedett amygdala-aktivitást találtunk depressziós gyermekek arcnézése során, hanem az amygdala nagyobb aktivitása is társult azzal, hogy a szülők több szomorúságot és érzelemszabályozási nehézséget jelentettek gyermekeiknél" - mondta Gaffrey.
"Összességében ez azt sugallja, hogy az agyban normális fejlődési reakciót túlzunk, és remélhetőleg megfelelő megelőzéssel vagy kezeléssel képesek leszünk helyrehozni ezeket a gyerekeket."
Forrás: Washington Egyetemi Orvostudományi Kar
________________________________________
