Évfolyamok az öngyilkossági kockázat mutatójaként
A Karolinska Institutet Orvostudományi Egyetem és a Svéd Nemzeti Egészségügyi és Jóléti Testület kutatói megállapították, hogy a 16 éves fiatalok, akik a legalacsonyabb osztályzattal kikerülnek az iskolából, háromszoros kockázatot jelentenek az öngyilkosságra, mint azok, akik felsőbb vagy nagyon magas fokozatot szereznek .
"Az összefüggés egyértelmű, annak ellenére, hogy kizárták azokat a fiatalokat, akik mentálhigiénés problémák vagy kábítószerrel kapcsolatos diagnózisok miatt kerültek kórházba" - mondja Charlotte Björkenstam.
A kutatók csaknem 900 000 volt diplomás távolléti fokozatát vizsgálták, akik 1972 és 1981 között születtek, amikor a svéd iskolák ötfokú numerikus osztályzatot alkalmaztak. Ezután követték az öngyilkosságot 25–34 éves korig.
Eredményeik azt mutatják, hogy a legmagasabb fokozatúaknál volt a legkisebb az öngyilkosság kockázata. Azok az emberek, akiknek a távozó osztályzata az átlag felett volt, de a legfelsõbb szint alatt volt, magasabb kockázatot jelentettek, mint a legfelsõbb osztályzók, és azok, akik kilenc évet átlagos osztályzattal hagytak, továbbra is magasabb kockázattal rendelkeztek.
A legmagasabb öngyilkossági kockázatot azonban a hiányos besorolású fiatalok mutatták. Azok, akik a kilencedik évet átlagosan 2,25 alatti osztályzattal hagyták el, körülbelül háromszor nagyobb kockázatot jelentettek a saját életük halálának kockázatával szemben, mint azok, akik átlagosan 4,25-ös átlagos távozási fokozatot értek el.
Ugyanezt a mintát figyelték meg a fiúk és a lányok körében, bár a kockázatok a fiúknál folyamatosan magasabbak voltak.
A tanulmány elkészítése során, amelyet a A Journal of Epidemiology and Community Health, a kutatók számos más változót kontrolláltak, mint például a szülők iskolai végzettsége, a szülők ellátása vagy egyedülállása, az anyák életkora, a szülők mentális egészségi állapota és az esetleges drogfogyasztás, valamint hogy a gyermek elfogadták.
Az egyik összefüggés szerint azt tapasztalták, hogy bár a szülők iskolai végzettsége nem látszott befolyásolni az öngyilkossági kockázatot, az alacsony iskolai végzettségű szülők gyermekei gyakoribb, hogy alacsonyabb osztályzatokat kapnak.
"A tanulmányunk elsősorban azt tárja fel, hogy mennyire fontos azonosítani és segíteni azokat a tanulókat, akik nem képesek teljesíteni a teljesítményre vonatkozó követelményeket" - mondja Björkenstam asszony.
Forrás: Karolinska Institutet
