A „Just-Enough” játék jól beállított gyerekekhez kapcsolódik

Vajon egy napi videojáték távol tarthatja-e az orvost? Az Oxfordi Egyetem új kutatásai azt mutatják, hogy azok a gyerekek, akik kevesebb, mint egy órás videojátékot folytatnak minden nap, jobban alkalmazkodnak és kevesebb magatartási problémájuk van, mint azok, akik még soha nem játszottak, vagy azok, akik három vagy több órán keresztül játszottak.

Amikor a játékidő meghaladta az egy órát, ezek a pozitív hatások csökkentek. És amikor a gyerekek napi három óránál többet játszottak, a gyerekek nagyobb valószínűséggel szenvedtek hiperaktivitástól és figyelemproblémáktól, empatikus hiányt mutattak, és kevesebb elégedettséggel számoltak be az élettel.

A folyóiratban megjelent tanulmány Gyermekgyógyászat, megállapította, hogy a videojátékok hatása a gyermekekre még mindig nagyon kicsi, összehasonlítva a „tartósabb” tényezőkkel, például azzal, hogy a gyermek stabil családban él-e, jó iskolai kapcsolatok vannak-e, vagy anyagi szempontból nélkülözik-e.

A kutatásban csaknem 5000 (10-15 éves korú) fiatal vett részt, fele férfi és fele nő, akiket az Egyesült Királyság háztartásainak országos reprezentatív vizsgálatából választottak ki.

A résztvevőktől megkérdezték, hogy általában mennyi időt töltenek konzolos vagy számítógépes játékokkal. Arra a kérdésre is válaszoltak, hogy mennyire voltak elégedettek életükkel, hiperaktivitásuk és figyelmetlenségük, empátiájuk szintjével, valamint azzal, hogy mennyire voltak jóban társaikkal.

Az eredmények azt mutatták, hogy minden négyből három gyermek és tinédzser naponta videojátékokat játszott, és azok, akik napi szabadidejük több mint felét elektronikus játékokkal töltötték, nem voltak annyira kiigazítva. A kutatók feltételezik, hogy ezek a gyerekek esetleg elmulasztanak más gazdagító tevékenységeket, vagy esetleg a felnőttek számára nem megfelelő tartalomnak teszik ki magukat.

Másrészt azokról a gyerekekről, akik kevesebb mint egy órán keresztül játszottak videojátékokkal (a napi szabadidő kevesebb mint egyharmadát tették ki), a legmagasabb társasági szintet tapasztalták, és valószínűleg azt mondták, hogy elégedettek az életük. Úgy tűnt, hogy kevesebb problémájuk van a barátságokkal és a negatív érzésekkel, és kevesebb hiperaktivitásról számoltak be, mint a többi csoport.

„További kutatásokat kell végezni, hogy alaposan megvizsgálják a játékok sajátos tulajdonságait, amelyek hasznossá vagy ártalmassá teszik őket. Fontos lesz annak meghatározása is, hogy a társadalmi környezetek, például a család, a társaik és a közösség hogyan alakítják a játékélmények hatását a fiatalokra ”- mondta Andrew Przybylski, Ph.D., az Oxfordi Internet Intézet munkatársa.

Forrás: Oxfordi Egyetem