A DNS hatása párosul a hasonló tudományos sikerekkel

A folyóiratban megjelent új tanulmány szerint azok az emberek, akik genetikailag hajlamosak a magas tanulmányi eredményekre, általában házasságot kötnek és hasonló DNS-sel rendelkező partnereikkel gyereket nevelnek. Intelligencia.

A legtöbb romantikus partnert nem véletlenszerűen választják meg, hanem inkább „aszortatív párosítással”, vagyis a hasonló fenotípusú emberek hajlamosak gyakrabban párosodni egymással, mint véletlenszerű párzási minta esetén várható lenne. Ez magában foglalhatja az életkor, a bőrszín, a súly, az intelligencia vagy az oktatás hasonló tulajdonságokkal rendelkező párokkal való párosítást.

Bár köztudott, hogy az emberek aszortív módon párosodnak az oktatással kapcsolatban - mivel a hasonló végzettségű emberek hajlamosak párosodni -, ez az egyik első tanulmány, amely kimutatta, hogy ezt a jelenséget nagymértékben befolyásolja a DNS.

A kutatók szerint a DNS-vezérelt aszortív párosodás potenciálisan növelheti a genetikai és társadalmi egyenlőtlenséget a jövő generációiban, mivel az assortívan párosodó párok gyermekei genetikailag egyenlőtlenebbek, mint a véletlenszerűbben párosodóké.

A tanulmányt Dr. David Hugh-Jones vezette a Kelet-Angliai Egyetem (UEA) Közgazdasági Iskolájából és Dr. Abdel Abdellaoui, az amszterdami Vrije Universiteit (VU) Biológiai Pszichológia Tanszékéről.

A kutatók megvizsgálták, hogy az Egyesült Királyságban körülbelül 1600 házas vagy élettársi pár DNS-ében kimutatható-e az oktatási eredmények szortimentális párosodása. Az adatokat az Egyesült Királyság Háztartási Longitudinális Tanulmányából, a lakosság reprezentatív mintájából nyerték.

A kutatók azt találták, hogy a magasabb iskolai végzettségre erősebb genetikai hajlamú egyéneknek is voltak képzettebb partnereik.

Azt is tesztelték, hogy adataik magyarázhatóak-e más tényezőkkel; például azáltal, hogy az emberek egyszerűen találkoznak a partnereikkel, mert ugyanabban a megyében éltek. Tehát újra összehangolták az egyéneket véletlenszerű partnerekkel azonos oktatási szinteken és földrajzi helyeken.

Megállapították azonban, hogy az eredeti párok genetikai pontszámai nagyobb hasonlóságot mutatnak, mint a véletlenszerűen generált párok, ami jelzi, hogy az iskolai végzettség szempontjából jelentős genetikai szortatív párosításra van szükség, tekintet nélkül iskolai végzettségre és földrajzi elhelyezkedésre.

"Megállapításaink szilárd bizonyítékot mutatnak arra vonatkozóan, hogy az Egyesült Királyságban genetikai aszortatív párzás van jelen az oktatás területén" - mondta Hugh-Jones, a közgazdaságtan vezető oktatója.

"Az aszortív párosítás következményei az oktatásra és a kognitív képességekre vonatkoznak a társadalomra, valamint a genetikai felépítésre, és ezáltal a következő generációk evolúciós fejlődésére."

Hozzáteszi, hogy ez a fajta válogatós párosítás növelheti a társadalmi egyenlőtlenséget az oktatás vagy a jövedelem tekintetében.

"Ha a növekvő társadalmi egyenlőtlenséget részben az egyre növekvő biológiai egyenlőtlenség vezérli, akkor a társadalomban tapasztalható egyenlőtlenségeket nehezebben lehet leküzdeni, és az aszortatív párosítás hatásai minden generációnál felhalmozódhatnak."

Forrás: Kelet-Angliai Egyetem