Specifikus agysejtek kiváltása és befejezése
A kutatók felfedezték, hogy az agy bizonyos neuronjai jelzik az idegi tevékenység kezdetét és végét, amikor új mozgási vagy viselkedési mintákat tanulunk.
Továbbá azt tapasztalták, hogy ez az agytevékenység elengedhetetlen az új cselekvési szekvenciák elsajátításához és végrehajtásához - ez a tevékenység gyakran veszélyeztetett olyan betegeknél, akik olyan betegségekben szenvednek, mint a Parkinson-kór vagy a Huntington-féle.
Az állatok viselkedése, beleértve a sajátjainkat is, nagyon összetett, és sokszor meghatározott cselekvések vagy mozdulatok sorozataként tekintenek rájuk, amelyek mindegyikének pontos kezdési és leállási lépése van.
Ez a képességek széles skálájában nyilvánul meg, a ragadozó elől való meneküléstől a zongorázásig. Mindegyikben van egy első kezdeti lépés, amely jelzi a végét.
Ebben a legújabb munkában a kutatók feltárták bizonyos, a bazális ganglionokban elhelyezkedő agyi áramkörök szerepét ebben a folyamatban.
Megnézték a sztriatumot, annak dopaminerg inputját (a striatumba vetülő dopamintermelő idegsejtek) és a substantia nigra, a bazális ganglionok másik területére történő kimenetelét, és megállapították, hogy mindkettő alapvető szerepet játszik az újonnan bekövetkező beavatkozásban és befejezésben. megtanult viselkedési szekvenciák.
Megállapították, hogy amikor az egerek megtanulnak egy adott viselkedési szekvenciát végrehajtani, akkor van egy specifikus idegsejt-aktivitás, amely ezekben az agyi áramkörökben megjelenik, és jelzi a kezdési és befejezési lépéseket.
Érdekes, hogy ezek azok az áramkörök, amelyek degenerálódnak a Parkinson- és Huntington-betegségben szenvedő betegeknél, akiknél mind a szekvencia tanulás, mind az önkéntes mozgások megindítása és befejezése során károsodások jelentkeznek.
Ezenkívül a kutatók képesek voltak genetikailag manipulálni ezeket az áramköröket egerekben, és kimutatták, hogy ez hiányosságokhoz vezet az egerek szekvencia-tanulásában - ez a jellemző szintén a bazális ganglion rendellenességekben szenvedő emberi betegekkel közös.
A portugál Rui Costa kutató szerint ezen eredmények következményei:
„A megtanult készségek végrehajtásához, például zongorázáshoz vagy autóvezetéshez elengedhetetlen tudni, hogy mikor kell elindítani és leállítani az egyes mozdulatsorokat, és megtaláltuk azokat az idegsejteket, amelyek részt vesznek a műveletsorozatok elindításában és befejezésében. hogy megtanulják.
"Ez különösen releváns lehet Huntington- és Parkinson-kórban szenvedő betegek számára, de más betegségekben, például kényszerben szenvedők számára is."
Xin Jun, az Országos Egészségügyi Intézet, az Alkoholfogyasztás és Alkoholizmus Országos Intézete (USA) kutatója hozzáteszi: „Ez a start / stop tevékenység a tanulás során jelenik meg, és annak genetikai megzavarása súlyosan rontja az új akciósorozatok tanulását.
"Ezek a megállapítások betekintést nyújthatnak a szekvencia tanulási és végrehajtási rendellenességek alapjául szolgáló mechanizmusba Parkinson és Huntington betegeknél, akik elvesztették a bazális ganglionok neuronjait, ami fontos lehet az agyuk iniciációs és terminációs aktivitásának előidézésében."
Forrás: Instituto Gulbenkian de Ciencia
