Az online hozzáférés hiánya korlátozhatja a tizenévesek kilátásait
És bár nehéz elhinni, hogy bármely család ellenáll a kapcsolatoknak, a kutatók szerint az amerikai családok 20 százaléka nincs bekötve.
A nyomozók több mint 1000 véletlenszerűen kiválasztott háztartást vizsgáltak az Egyesült Királyságban, rendszeres személyes interjúkkal együtt, több mint 200 tizenévessel és családjukkal 2008 és 2011 között.
A tanulmány megállapította, hogy az internet és más mobil eszközök használatának előnyei messze felülmúlják az észlelt kockázatokat.
A kutatók felfedezték, hogy sok szülő aggódik amiatt, hogy a közösségi oldalak zavarónak bizonyulnak a gyerekek számára. Néhány szülő panaszkodott a gyermekek hajlandóságára a mobileszközökön végzett többfeladatos feladatokra is.
Mindazonáltal az Oxfordi Egyetem Oktatási Tanszékének kutatása jelentős oktatási előnyöket tárt fel a tizenévesek számára, akik otthon tudnak internetezni.
Azok a tizenévesek, akiknek nincs hozzáférésük az internethez az otthonukban, erősen érzik magukat „oktatási szempontból hátrányos helyzetben” - figyelmeztetett a tanulmány.
A vizsgálat idején a kutatók úgy becsülték, hogy a tizenévesek körülbelül 10 százaléka nélkülözte az otthoni online kapcsolatot, és ennek a csoportnak a többsége szegényebb háztartásokban él. Míg a Nemzeti Statisztikai Hivatal legfrissebb adatai szerint ez 2012-ben öt százalékra esett vissza, a kutatók szerint ez még mindig körülbelül 300 000 gyermeket hagy internet-hozzáférés nélkül otthonaikban.
A kutatók tinédzserekkel készített interjúiból kiderül, hogy szociálisan elzárkóznak kortársaiktól, és tanulmányaik során is hátrányos helyzetben vannak, mivel a főiskolai vagy iskolai munka annyi része, amelyet otthon végeznek, online kutatást vagy felkészülést igényel.
Az egyik tinédzser, akinek a szülei elváltak, elmagyarázta, hogy felhívja az internet-hozzáféréssel rendelkező apját, és az esetleges kért anyagokat a postán keresztül postázzák neki.
Rebecca Eynon, Ph.D. kutató így nyilatkozott: „Bár nehéz pontosan meghatározni a tizenévesek számát az otthoni internet-hozzáférés nélkül, az a tény, hogy az Egyesült Királyságban van valami, mint 300 000 fiatal, akik nem - és ez jelentős szám. A statisztikák mögött kvalitatív kutatásaink azt mutatják, hogy ezek a kapcsolat nélküli fiatalok egyértelműen hiányoznak mind oktatási, mind társadalmi szempontból. "
Egy kutatóval készített interjúban egy 14 éves fiú azt mondta: „Most a 9. évben kapunk tanfolyamot, hogy lássuk, milyen csoportokba fogunk járni a 10. évben. És az internetet használók magasabb osztályzatokat kaphatnak, mert tetszik az interneten végzett kutatás ... a barátaim valószínűleg minden nap rajta vannak [MSN]. És ahogy arról az iskolában beszélnek, mi történt az MSN-en.
Egy másik tizenéves, 15 éves, így nyilatkozott: „Csengő eltűnt, és sok dolgom van, amit írhatnék, és dühös voltam, hogy nincs számítógépem, mert otthon befejezhetem, amikor rengeteg ideje megtenni. De mivel az iskolában nagyon gyorsan kell megtenni. "
Meglepő módon ez a tanulmány ellentmond azoknak az állításoknak, amelyeket mások tettek az ilyen technológiák potenciális kockázatairól, amelyek hátrányosan befolyásolják a tinédzserek azon képességét, hogy komoly tanulmányokra koncentrálhassanak.
A kutatók, Eynon és Chris Davies, Ph.D., nem találtak bizonyítékot az állítás alátámasztására. Továbbá tanulmányuk arra a következtetésre jutott, hogy az internet sokkal több lehetőséget nyitott a fiatalok számára, hogy otthon tanulhassanak.
"A szülők azon aggodalma, hogy a tinédzserek miként használhatják azokat a technológiákat, amelyeket jelentős költségekkel vásároltak meg saját gyermekeiknek, egyesek számára elriasztja a gyermekeket attól, hogy magabiztos felhasználókká váljanak" - mondta Davies. "A felmérésen és több száz interjún alapuló bizonyítékok azt mutatják, hogy a szülők hajlamosak a negatív oldalra összpontosítani - különösen a közösségi oldalak zavaró hatásaira - anélkül, hogy mindig látnák a gyermekeik által gyakorolt pozitív internethasználatot."
A tinédzserek tapasztalatai vegyesek a Facebook közösségi oldalról - jegyezte meg a tanulmány. Noha egyesek a Facebookot társadalmi életük szerves részének tekintették, másokat aggasztott az az érvek száma, amelyek fokozódtak amiatt, hogy mások a hozzászólások és fényképek eredményeként gázoltak be.
Megállapították, hogy az első alkalommal a Facebookot használó tinédzserek életkora a hároméves időszak alatt a 2008-as 16 éves korról 2011-re 12 vagy 13 éves korra csökkent. Az interjúk során még a legfiatalabb tizenévesek is érezték magukat némi kortárs nyomásra a csatlakozáshoz.
De a tanulmány azt is sugallja, hogy a Facebook népszerűsége csökken, a tinédzserek pedig most a közösségi hálózatok más formáit kutatják.
Davies elmondta: "A tinédzser technológiának nincs állandó állapota - az divat és a trendek folyamatosan változnak, és a dolgok nagyon gyorsan változnak, amikor változnak."
Forrás: Oxfordi Egyetem
