A testmozgás segíthet a problémamegoldásban
"A testének a problémamegoldásban történő felhasználása megváltoztatja a problémák megoldását" - mondta Dr. Martha Alibali, a Wisconsini Egyetem pszichológusa. "A testmozgások az egyik erőforrás, amelyet a kognitív folyamatokhoz juttatunk."
Még akkor is, ha a mozgással és a térrel kapcsolatos problémákat oldunk meg, a test használatának képtelensége más stratégiák kidolgozására kényszeríthet minket, és ezek hatékonyabbak lehetnek.
A megállapításokat a Pszichológiai tudomány, a Pszichológiai Tudomány Egyesület folyóirata.
Alibali és munkatársai két kísérletet vontak be. Az első 86 amerikai hallgatót toborzott, akiknek a felét akadályozták meg, hogy kezüket elmozdítsák egy deszkához erősített tépőzáras kesztyűvel. A többieket egy másik deszkához rögzített tépőzáras hevederekkel akadályozták meg a lábuk mozgásában. Ez utóbbiak tehát megtapasztalták a korlátozás furcsaságait, de szabad kezeik is voltak.
Az átlátszatlan képernyő másik oldalán a kísérletező kérdéseket tett fel a fogaskerekekkel kapcsolatban egymáshoz viszonyítva, például: „Ha öt sebességfokozat van elrendezve egy vonalban, és az első sebességfokozatot az óramutató járásával megegyező irányba mozgatja, mit fog tenni a végső sebességfokozat?” A résztvevők hangosan megoldották a problémákat, és videóra vették őket.
Ezután elemezték a videokazettákat a résztvevők által használt kézmozdulatok számára (kézforgatások vagy „ketyegő” mozdulatok, jelezve a számlálást); az alanyra utaló szóbeli magyarázatok vizualizálták ezeket a fizikai mozgásokat; vagy elvontabb matematikai szabályok használata, az észlelés-motor folyamatokra való hivatkozás nélkül.
Eredmények: Azok az emberek, akiknek megengedték a gesztust, általában ezt tették - és a percepciós-motoros stratégiákat is gyakran használták a rejtvények megoldása során.
Azok az emberek, akiknek a kezük visszafogott volt, valamint azok, akik úgy döntöttek, hogy nem intenek (még akkor is, ha megengedik), sokkal gyakrabban alkalmazták az elvont, matematikai stratégiákat.
Egy második kísérletben 111 brit felnőtt némán tette ugyanezt, videofelvételeket készítettek, és utána leírta stratégiáikat. Az eredmények ugyanazok voltak.
A szakértők szerint a megállapítások arra utalnak, hogy újra meg kell vizsgálni, hogyan gondolkodunk az elme és a test kapcsolatáról, valamint az űrhöz való viszonyukról.
"Emberi gondolkodóként állandóan vizuális-térbeli metaforákat használunk a problémák megoldására és a dolgok konceptualizálására - még olyan területeken is, amelyek nem látszanak fizikainak az arcukon" - mondta Alibali. „Az összeadás„ felfelé ”, a kivonás„ lefelé ”. A jó hangulat„ magas ”, a rossz„ alacsony ”. Ez a fogalmi tájunk metaforikus felépítése.”
Alibali, aki egyben oktatási pszichológus is, azt mondta: "Hogyan tudjuk kiaknázni a cselekvés és az észlelés erejét a tanulásban?"
Vagy fordítva: Mi a helyzet a testüket használni nem tudó emberek kognitív stratégiáival? "A problémák különböző aspektusaira koncentrálhatnak" - mondta. Kiderült, hogy valamire rátalálhatnak, amiből a többiek tanulhatnak.
Forrás: Pszichológiai Tudomány Egyesület
