A későbbi lemorzsolódáshoz kötődő óvodai életkor, bűnözés
Egy új tanulmány megállapította, hogy az óvodába lépéskor idősebb diákok nagyobb valószínűséggel hagyják abba az iskolát és tizenévesen súlyos bűncselekményeket követnek el.
A Duke Egyetem kutatója szerint ez a negatív eredmény lényegesen valószínűbb a hátrányos helyzetű gyermekek számára.
„Ez a kutatás biztosítja az első meggyőző bizonyítékot a lemorzsolódás és a bűnözés közötti okozati összefüggésre. Támogatja azt a nézetet, hogy az iskolai reformok értékelésekor figyelembe kell venni a bűnözés kimenetelét ”- mondta Dr. Philip J. Cook vezető szerző, a Duke's Sanford Public Policy School professzora.
"A lemorzsolódók a börtönben nagyon felülreprezentáltak, ezért tudjuk, hogy szoros összefüggés van a lemorzsolódás és a bűnözés között" - folytatta.
„Az ok-okozati viszony megállapításához azonban kísérletre van szükség. Elemzésem kihasználja a természet születési dátummal kapcsolatos kísérletét. "
A tanulmány összehasonlította az észak-karolinai állami iskolások hallgatóit, akik 60 nappal az iskola befejezése előtt és 60 nappal születtek. A kutatás idején az észak-karolinai gyerekeknek október 16-ig kellett betölteniük ötéves korukat, hogy az adott évben óvodába léphessenek - állítják a kutatók.
Korábbi tanulmányok megállapították, hogy azok a gyermekek, akik közvetlenül az iskolai beiratkozás befejezése után születtek, és akik „évfolyamra öregnek” lépnek az iskolába, tanulmányi szempontból jobban teljesítenek, mint fiatalabb osztálytársaik.
Ennek eredményeként egyre több szülő késett beiskolázni gyermekeit, akiknek születésnapja röviddel a lejárati idő előtt esik, és ezzel tanulmányi és társadalmi előnyökre tettek szert - jegyzi meg a kutató. Az „akadémiai vörös pólóként” ismert késés gyakoribb a fiúknál, mint a lányoknál, és a fehéreknél, mint az afro-amerikaiaknál.
A tanulmányi teljesítmény mellett Cook tanulmánya megállapította, hogy a régi osztályos tanulók egyharmadával kevésbé hajlamosak bűnözői magatartásba még iskolában.
"Egészen a 16. születésnapig mindez pozitív" - mondta Cook. „Minden osztályban jobban teljesítenek, mint osztálytársaik. Van értelme, mert érettebbek. ”
De 16 éves kor után a kép elmozdul Cook kutatásai szerint. A régi osztályos tanulók nagyobb eséllyel lemorzsolódnak, és 20 éves koruk előtt bűncselekmény miatt ítélik el őket.
A látszólagos ellentmondás magyarázata abban a korban rejlik, amikor a diákok törvényesen kivonulhatnak az iskolából, ami Észak-Karolinában 16 éves - jegyezte meg.
"Ha a határidő lejárta előtt születtek, a 16. születésnapjuk és az érettségi között mindössze 19 hónap áll rendelkezésükre, hogy megkíséreljék lemorzsolódni" - mondta Cook. "Ha közvetlenül utána születtek és később lépnek be az iskolába, akkor 31 hónapjuk van, és néhányuk számára ez ellenállhatatlan kísértés."
"Ez emberi természet" - tette hozzá. "Sok serdülő számára a középiskola húzás."
A régi osztályos tanulók körében a tanulmány kimutatásai szerint 3,4-szer nagyobb annak esélye, hogy nem bűnös anyától születtek, és 2,7-szer nagyobbak azoknál, akiknek édesanyja középiskolából kimaradt. .
A döntéshozóknak észre kell venniük - mondta Cook.
"Még valami olyan durva, mint egy olyan szabályozás, amely előírja, hogy a gyerek meghatározott korig maradjon iskolában, akár akarja, akár nem, jelentős hatással van a bűnözői tevékenységre" - mondta.
Ahelyett, hogy kötnék, amikor a gyerekek lemorzsolódhatnak egy életkorra, az államok fontolóra vehetik egy bizonyos évfolyam vagy bizonyos számú év elvégzését az iskolában - mondta.
"Az emberek azt mondják, hogy nincs értelme olyan gyereket tartani az iskolában, aki nem akar ott lenni, mert nem tanul semmit, és zavaró lesz" - mondta Cook. "Megállapításaim azt sugallják, hogy az intuitív érvelés nem teljesen helytálló."
„Még azoknak a diákoknak is előnyük származhat, akik inkább lemorzsolódnak, ha erre kötelezik őket” - zárta szavait. "Ellenkező esetben ők a főjelöltek a bűnözői életbe történő felvételre."
A tanulmány a American Economic Journal-Applied Economics.
Forrás: Duke Egyetem
