A tizenéves agyi változások társadalmi hasznot hoznak, de mentális egészségi kockázatot jelentenek

A feltörekvő kutatások arra törekszenek, hogy elmagyarázzák azokat a változásokat, amelyek a serdülőkortól a felnőttkorig tartó átmenet során következnek be. A nyomozók felfedezték, hogy az agyi hálózatok serdülőkorban „online” lesznek, lehetővé téve a tinédzserek számára, hogy bonyolultabb felnőtt szociális készségeket fejlesszenek ki. Az új ideghálózatok fejlesztése azonban a tizenéveseket is fokozottan veszélyezteti a mentális betegségek kockázatával.

A Cambridge-i Egyetem és a University College London kutatói kifejtik, hogy a serdülőkor az élet jelentős változásának ideje, növekvő társadalmi és kognitív készségekkel és függetlenséggel, ugyanakkor a mentális betegségek kockázatának növekedésével is.

A kutatási cikk a A Nemzeti Tudományos Akadémia közleményei (PNAS).

Noha egyértelmű, hogy ezeknek a tudatbeli változásoknak tükrözniük kell az agy fejlődésének változását, nem világos, hogy az emberi agy működése pontosan miként érik meg, amikor az emberek gyermekektől fiatal felnőttekké nőnek fel.

A kutatók 298 egészséges, 14-25 éves fiatal embertől gyűjtöttek funkcionális mágneses rezonancia képalkotási (fMRI) adatokat az agyi aktivitásról. Minden résztvevőt egy-három alkalommal 6–12 hónapos különbséggel vizsgáltak. Minden pásztázási ülésen a résztvevők csendesen feküdtek a szkennerben, hogy a kutatók elemezhessék a különböző agyi régiók közötti kapcsolatok mintázatát, miközben az agy nyugalmi állapotban van.

A csapat felfedezte, hogy az emberi agy funkcionális összekapcsolhatósága, vagyis az, hogy az agy különböző régiói hogyan „beszélgetnek” egymással, két fő módon változik a serdülőkorban.

A kutatók azt találták, hogy a látás, a mozgás és más alapvető képességek szempontjából fontos agyi régiók szorosan összefüggenek 14 éves korukban, és 25 évesen még szorosabban kapcsolódnak egymáshoz. Ezt „konzervatív” változásmintának nevezték, mivel az agy, amely gazdag volt a kapcsolatokban a serdülőkor kezdetén, még gazdagabbá vált a felnőtté válás során.

Azok az agyi régiók azonban, amelyek fontosak a fejlettebb szociális készségek szempontjából, például képesek elképzelni, hogyan gondolkodik vagy érez valaki más (úgynevezett elmeelmélet), a változás egészen más mintáját mutatták.

Ezekben a régiókban a kapcsolatokat a serdülőkor folyamán újra elosztották: az eredetileg gyenge kapcsolatok erősödtek, az eredetileg erős kapcsolatok pedig gyengültek. A nyomozók ezt az átalakulást „bomlasztó” változásmintának nevezték, mivel a kapcsolataikban szegény területek és a gazdag területek szegényebbé váltak.

A kutatók összehasonlították az fMRI eredményeit az agy más adataival, és megállapították, hogy a régiók hálózata magas szintű metabolikus aktivitással rendelkezik a serdülőkorban bekövetkezett változás zavaró mintázatában. A neurális aktiváció ezen formája általában az idegsejtek közötti kapcsolatok aktív átalakításával társul.

„Ezeknek az agykutatásoknak az eredményeiből kiderül, hogy az új, több felnőtt készség elsajátítása serdülőkorban az agyi régiók közötti új kapcsolatok aktív, bomlasztó kialakulásától függ, és az új agyhálózatokat először„ online ”hozzák a fejlettebb eredmények eléréséhez. társadalmi és egyéb készségek az emberek öregedésével ”- magyarázza Dr. Vértes Petra, a cikk közös vezető szerzője.

Ed Bullmore professzor, a cikk közös vezető szerzője megjegyzi: „Tudjuk, hogy depresszió, szorongás és egyéb mentális egészségi rendellenességek gyakran fordulnak elő először serdülőkorban - de nem tudjuk, miért. Ezek az eredmények azt mutatják, hogy az agyi hálózatok aktív modellezése folyamatban van a tizenéves korban, és az agy fejlődésének mélyebb megértése a fiatalok mentális betegségeinek mélyebb megértéséhez vezethet. "

Mindazonáltal az agy funkcionális összekapcsolhatóságának mérése különös kihívásokat jelent.

"Az agy funkcionális kapcsolatának vizsgálata az fMRI-vel bonyolult, mivel a legkisebb fejmozgás is megrongálhatja az adatokat - ez különösen problémás a serdülőkori fejlődés tanulmányozása során, mivel a fiatalabbaknak nehezebb mozdulatlan maradniuk a vizsgálat során" - számol be Dr. František Váša, a tanulmány vezetője .

"Itt három különböző megközelítést alkalmaztunk a fej mozgásának aláírásainak eltávolításához az adatokból, és következetes eredményeket kaptunk, amelyek biztosak voltak bennünk abban, hogy következtetéseink nem a fej mozgásával, hanem a serdülőkori agyban bekövetkezett fejlődési változásokkal kapcsolatosak."

Forrás: Cambridge-i Egyetem