Az intelligens szemüveg segíthet az autizmusban szenvedő gyerekeknek az érzelmek felismerésében

A Stanfordi Orvosi Iskola egy csoportja ötvözte az arcfelismerő szoftvert az intelligens szemüveggel, hogy segítse az autizmussal élő gyermekeket az érzelmek és az arckifejezések azonosításában.

A tanulmányban közzétett tanulmány szerint az autista spektrumzavarban (ASD) szenvedő gyermekek, akik hagyományos viselkedésterápiában részesítették az okos szemüveget a szokásos viselkedésterápia során, nagyobb társadalmi készségeket értek el, mint azok, akik csak viselkedésterápiát kaptak. JAMA Gyermekgyógyászat.

„Laboratóriumomat évek óta érdeklik az autizmus digitális megoldásai. Amikor a Google Glass megjelent a piacon, ez tökéletes eszköznek tűnt az e gyermekekkel szembesülő közös harcok kezelésére, például a szemkontaktus kialakítására és az arcok felismerésére. ”- mondta Dennis Wall, Ph.D., a gyermekgyógyászat, a pszichiátria és az orvosbiológia docense. adattudományok és a tanulmány vezető kutatója.

Az ASD-ben szenvedő gyermekek érzelmek felismerésének segítése a viselkedésterápia központi része. Ez általában változó arckifejezésű flash kártyák használatával történik. A statikus képek azonban csak egy töredékét rögzítik annak, ahogy valaki mosolyoghat vagy összeráncolhatja a szemöldökét, és néha nem kívánt asszociációkhoz vezethet (például egy gyermek az arcszőrzetet egy bizonyos érzelemhez társítja, ha egy szakállas ember a minta a kártyán), Wall szerint .

Az intelligens szemüvegek, például a Google Glass, valós időben képesek megragadni az érzelmeket, hogy jobban eligazítsák a gyerekeket arról, amit látnak - mondta. A legjobb az egészben, hogy ez a képzés irodai látogatásokon kívül is elvégezhető.

A szemüveg egy kis prizmát tartalmaz a kamera mellett, amely képes megjeleníteni a hangulatjeleket a gyermek perifériás látóterén belül. A hangulatjelek a nyolc érzelem egyikét ábrázolják - boldog, szomorú, dühös, megijedt, meglepett, undor, “meh” és semleges - amelyet az arcfelismerő szoftver felismert.

A szemüveg vonzóbbá tétele érdekében Wall csapata két társasjátékot adott hozzá az alkalmazásba: egy „kitaláljuk az érzelmet” játékot, amelyben a gyerekek megpróbálják helyesen azonosítani gondozójuk arckifejezését, és egy „megragadják a mosolyt” tevékenységet, amelyben a gyerekek érzelmet kapnak. és próbáld meg kiváltani azt az arckifejezést a gondozóikban (például viccet mondani, hogy boldog arc legyen).

Néhány ígéretes kísérleti tanulmány után a csapat 71 ASD-s 6-12 éves gyermekkel végzett próbát; A gyermekek közül 41-en kapták meg a viselhető beavatkozást (a gyermekek fókuszcsoportja szuperképes üvegnek nevezte el), 30-an pedig a kontrollcsoportba tartoztak.

Mindkét csoport személyes viselkedésterápiát kapott otthon hat hétig. A Superpower Glass-ot használó gyermekeket arra utasították, hogy heti négyszer 20 percig használják otthon a készüléket: háromszor a családtagokkal és egyszer a viselkedésterapeutájukkal.

Hat hét elteltével a Superpower Glass-ot használó gyermekek jelentős javulást mutattak társas viselkedésükben a kontrollcsoport gyermekeihez képest. Wall elmondta, hogy pozitív visszajelzéseket is kapott a szülőktől a gyermekeik által a Superpower Glass használata során elért haladásról.

"Ez indokolja a további munkát ezekkel az eszközökkel nagyobb és fiatalabb gyermekcsoportokban" - mondta Wall. Hozzátette, hogy ideális esetben a jövőbeli tanulmányok olyan gyerekekkel történnének, akik arra várnak, hogy elkezdjék a viselkedésterápiát, hogy lássák, mennyire javulnak egyedül a szemüveggel.

Ha a gyerekek használhatják ezeket a szemüvegeket, miközben a terápiára várnak, felkészültebbek lehetnek, és talán rövidebb ideig szükségük van terápiára. Ez költséghatékonyabb lenne a szülők számára, és egyúttal felszabadítana időt a terapeuták számára, hogy több gyermeket láthassanak, ami megkönnyítené a hosszú várólistát.

Forrás: Amerikai Pszichiátriai Társaság