Hagyja, hogy az óvodás korúak visszamenjenek

Új kutatások azt sugallják, hogy az óvodás gyermek megnyerése a játékokban nem növeli az önbizalmat, sőt káros lehet.

Az Amherst Főiskola kutatói felfedezték, hogy amikor a kisgyerekek „illuzórikus sikert” tapasztalnak egy adott feladathoz kapcsolódóan, akkor szenvednek képességük a saját teljesítményükről alkotott ítéletek megfogalmazására és azok alapján történő cselekvésre.

Ennek eredményeként a gyerekek feltételezhetővé válnak, hogy figyelmen kívül hagyják az értékes információkat, amelyeket felhasználhatnak a jövőbeni döntéshozatalban - állítja egy tanulmány, amelyet Dr. Carrie Palmquist és egykori hallgató, Ashleigh Rutherford írt.

A kutatási cikk a Journal of Experimental Gyermekpszichológia.

A cikk egy olyan kísérletsorozat eredményeit ismerteti, amelyek során négy és öt éves gyerekeket rejtőzködő játékra kértek tárgyakkal, amelyben két felnőtt „kísérletező” nyomokat kínált nekik. Az egyik kísérletező pontos nyomokat adott; a másik pontatlanokat adott.

A nyomozók ezután a gyerekek felének manipulálták a játékot, hogy bárhol is nézzenek a gyerekek, mindig megtalálták az elrejtett tárgyakat. A megmaradt gyermekek sikereit a véletlenre bízták, vagyis a gyerekek nagyobb valószínűséggel találták meg a rejtett tárgyakat a segítőkész felnőttnél, mint a haszontalan.

A játékok után a tudósok megkérdezték fiatal kutatóikat, hogy a két ember közül melyiküknél szeretnének segítséget kérni további rejtett tárgyak megtalálásához.

"Azok a gyerekek, akik a játék kihasználtságában voltak, nem preferálták a korábban segítőkész embereket" - mondta Palmquist. "Valójában nem is gondolták róla, hogy hasznos lenne."

Azok a gyerekek, akik kötélzet nélküli verzióban voltak, egyértelműen előnyben részesítették a segítőkész embert.

"Amikor a gyerekek rendkívül sikeresek voltak, úgy tűnt, hogy figyelmen kívül hagyják az egyébként releváns jelzéseket arról, hogy ki lenne a jobb információforrás" - mondta Palmquist.

„Ez két okból fontos. Először azt sugallja, hogy a gyerekek nem lehetnek olyan hozzáértők, mint azt a korábbi kutatások sugallták.

„Másodszor, azt sugallja, hogy a való világban, amikor a gyerekek nagyon sok sikert érnek el egy feladat során - például anya vagy apa hagyja őket nyerni egy játékban -, akkor kevésbé tudatosulnak azok a fontos információk, amelyeket felhasználhatnak ismerje meg a világot, mert úgy látják, hogy ez kevésbé releváns jövőbeli sikereik szempontjából. ”

Forrás: Amherst College / Newswise