A jövőbeli tervvel rendelkező tizenévesek képesek legyőzni a gyermekkori nehézségeket

A jövőbeli önmagáról alkotott mentális kép és egy olyan terv kidolgozása, amely az emberré válik, minden különbséget meg tud tenni abban, hogy egy tinédzser képes-e legyőzni egy nehéz gyermekkort - állítják a Dél-Kaliforniai Egyetem (USC) és a kínai Southwest Egyetem kutatói.

Megállapításaik azt mutatják, hogy a nyolcadikosok jobban teljesítettek az iskolában, ha jövőbeli önmagukról alkotott „képet” tartottak és stratégiát dolgoztak ki az odaérkezéshez. Másrészt a boldogtalan gyermekkorukra való gondolkodás elegendő volt a tizenévesek optimizmusának és menekülési tervezési képességének csillapításához.

A tanulmányhoz a tudósok a vidéki Kínában élő serdülőkre összpontosítottak, amelynek népessége mély társadalmi és gazdasági kihívásokkal küzd. Ezek a gyerekek gyakran a nagyszülők gondozásában maradnak, miközben szüleik jobban kereső munkát keresnek a városban.

A szülők nem tudják magukkal hozni gyermekeiket a városba, mert a kínai törvények előírják, hogy a gyerekek iskolába járjanak azon a helyen, ahol születtek - mondta Dr. Daphna Oyserman, a dékán pszichológiai professzora és az USC Dornsife Center for Mind Társadalom.

Ennek eredményeként a vidéki térségekben élő kínai gyermekek becsült 40 százaléka, összesen 61 millióan maradnak hátra az All-China Women's Federation szerint.

„Szüleik, mint mindenhol a szülők, feláldozzák a jelent a jövő reményeiért. Azon kezdtem a tanulmányokat, hogy azon gondolkodjak, vajon ha egy gyereket „hátrahagyottnak” neveznének, negatív következményei lennének-e azzal a következménnyel, hogy „senki sem szeret engem.” Vagy a szülők képesek-e beépíteni gyermekeikbe ezt az elbeszélést ?: „Ezt azért csináljuk, hogy a család előreléphet ”- mondta Oyserman.

„Ezt találtuk: társaikhoz hasonlóan, a„ hátrahagyott gyermekek ”, akik a lehetséges jövőjükre és különösen a lehetséges jövőbeli önmaguk elérésére irányuló stratégiákra összpontosítanak, beteljesítik szüleik„ továbblépő ”narratíváját. Tanulmányi teljesítményük javul, kevesebb problémájuk van az iskolában, és jobban érzik magukat. ”

Ez az elbeszélés bárhol alkalmazható a gyerekekre - jegyezte meg Oyserman. Az amerikai gyermekek például hajléktalanságot szenvedhetnek el, válással válhatnak el a szülőtől, vagy kibírják a nevelőszülői elhelyezés instabilitását.

Korábbi kutatások kimutatták, hogy a hátrahagyott gyermekeknél a sérülések és a megbetegedések aránya magasabb, mint másoké, mondta Oyserman, miközben a tanárok, közösségeik és a média diszkriminációval küzdenek.

A kutatók négy vizsgálatot végeztek négy különálló, 14 év körüli serdülőkorú csoporttal, amelyek száma 124 és 176 között volt, a kínai Csongking régióban. A tizenévesek közül sokan arról számoltak be, hogy öt évesen is lemaradtak.

A kutatók felmérték a hallgatók lemaradással kapcsolatos érzéseit, jövőjüket és fatalizmusukat, és arra törekedtek, hogy meghatározzák, mi segít a gyerekeknek a nehéz körülmények fölé emelkedni.

Megállapításaikból kiderül, hogy a „lemaradás” gondolata negatív hatással volt a tizenévesek jövő iránti optimizmusára, és fokozta fatalizmusukat.

Továbbá, ha úgy gondolja, hogy a sorsuk és a jövőjük nem az ő kezükben van, csökkent a diákok képe a jövőbeli önmagukról, valamint az a stratégia, amellyel leendő önmagukká kell válniuk - mondta Oyserman.

A kutatók azt találták, hogy az elmaradott hallgatók, akiknek több stratégiájuk volt a lehetséges énjük elérésére, egy évvel később jobban vizsgáztak a vizsgájukon, és kevésbé voltak depressziósak - mondta Oyserman.

„Azért akartam ránézni erre a bizonyos csoportra, hogy Kína a világ hatalmas darabja, mind a népesség, mind a jövőbeni trendek szempontjából, és a kínai szülők, mint minden szülő, hajlandók nagyon sok mindent feláldozni abban a reményben, hogy a gyerekeik számára jobb lesz a helyzet - mondta Oyserman.

"Vizsgálataink során annak ellenére, hogy a szüleik által elhagyott gyermekek érzelmileg egyértelműen stresszesek, tanulmányaikban nem járnak rosszabbul, mint a többiek az osztályukban" - mondta Oyserman. „Úgy tűnik, ezt az üzenetet kapták:„ Az élet nehéz. Húzza fel magát.

A kutatás online közzététele a Journal of Adolescence.

Forrás: University of Southern California