A Facebook-bejegyzések az egyetemi lövöldözés után betekintést nyújtanak a diákok bánatába
A kutatók nemrégiben azt találták, hogy a 2007-es Virginia Tech és az Northern Illinois University 2008-as campus-lövöldözését követő hallgatói bejegyzések kulcsfontosságú betekintést nyújtottak a reakciókba, amikor a fiatal felnőttek megosztották bánatukat és vigasztalást kerestek.
Amanda Vicary doktorandusz és R. Chris Fraley, az Illinois-i Egyetem pszichológiai professzora vezényelte a tanulmányt, miután Vicary észrevette a barátok azonnali reakcióit a Facebookon, hogy emlékszalagokat küldjenek profilképként, vagy csatlakozzanak az egyetemet támogató csoportokhoz diákok.
"Elkezdtem keresni (tanulmányokat ebben a témában), és rájöttem, hogy nem végeztek olyan kutatásokat, amelyek megvizsgálnák, hogyan használják az emberek kifejezetten az internetet a szomorúságra, vagy azt vizsgálják, hogy a hallgatók hogyan reagáltak pszichológiailag ezekre a lövésekre" - mondta.
A tanulmány az első a maga nemében, amely pillanatképet kínál a hallgatók reakcióiról az egyetemi lövöldözéssel kapcsolatban. Megállapításokból kiderült, hogy online gyászos tevékenységük idővel sem pozitív, sem negatív hatással nem volt pszichológiai egészségükre.
Vicary az első lövöldözés után két héttel kezdte meg kutatását azzal, hogy e-mailt küldött 900 Virginia Tech hallgatónak, akiknek Facebook-fiókjuk volt, és meghívták őket részvételre.
Felmérést mutattak be a 124 hallgatónak, akik elfogadták a részvételi ajánlatot.
A felmérés célja a depresszió és a poszttraumatikus stressz (PTSD) tüneteinek kimutatása volt. A tanulmány részeként a diákokat felkérték arra is, hogy vegyenek részt a lövöldözéssel kapcsolatos online és offline tevékenységekben.
Vicary hat héttel később elvégezte ugyanezen hallgatók sokaságának második felmérését, ami a lövöldözés utáni két hónapos határértéket jelentette.
Az észak-illinoisi egyetemen szintén előforduló campus-lövöldözéseket követően a Vicary hasonló felmérést folytatott, 160 hallgató válaszolt.
Mindkét iskola összesített eredményei azt mutatták, hogy a résztvevők 71 százaléka szenvedett jelentős depressziós tünetekben, 64 százalékuk pedig jelentős PTSD tünetekkel két héttel a lövöldözés után.
Gyászkifejezésük részeként a diákok részt vettek online emlékműveken, szöveges üzeneteket, e-maileket és azonnali üzeneteket küldtek, és megjegyzéseket tettek közzé a közösségi oldalakon, például a Facebookon.
Különösen a megkérdezettek közel 90 százaléka csatlakozott legalább egy, a lövöldözéssel kapcsolatos Facebook-csoporthoz. Több mint 70 százaléka lecserélte profilképeit egy Virginia Tech vagy NIU emlékszalagra, 28 százalék pedig üzenetet tett közzé egy emlékmű weboldalán.
"Az én szempontomból lenyűgöző volt látni, hogy a bánat és a gyász hogyan játszik az interneten, és megtudni, hogy ez nagyon hasonló módon működik, mint ha digitális kereteken kívül tennénk" - Fraley mondott. „Az emberek megosztották gondolataikat és érzéseiket barátaikkal a Facebookon. Virtuális virrasztásokon vettek részt, csatlakoztak csoportokhoz, sok hasonló dolgot csináltak, mint a nem digitális világban. "
Míg a tanulmány megállapította, hogy a hallgatók többsége szerint online tevékenységeik segítettek abban, hogy jobban érezzék magukat a lövöldözés után, más eredmények azt mutatták, hogy ezek a tevékenységek gyakorlatilag nem befolyásolták a depresszió vagy a PTSD tüneteitől való felépülést.
Vicary azt javasolta, hogy bár az online tevékenységek nem járultak hozzá az általános mentális egészség jelentős változásához, az eredmények tanulságosak, mert azt mutatják, hogy a hallgatók online tevékenységei nem voltak károsak pszichológiai egészségükre.
"Valahányszor ilyen tragédia történik, vita folyik a hírekben a diákokról és az internetre való támaszkodásukról" - mondta. „Kárt okoz nekik? Csinál ez valamit a közérzetükre nézve? És ami azt illeti, hogy ezeket a tragédiákat követően gyászos magatartással találtuk, a válasz nem. ”
E tanulmány megállapításai a Személyiség- és szociálpszichológiai értesítő.
Forrás: Illinoisi Egyetem, Urbana-Champaign
