Diákterapeutának lenni: Negyedik hét

A mesterképzés egyik „szórakoztató” része (idézőjelben szórakoztató, mert attól függ, hogyan veszed fel), hogy tengerimalac leszel. Nem csak a saját tapasztalatod szerint, mint tanuló, hanem a kutató professzorok, a kísérleteket folytató doktoranduszok és a más egyetemek véletlenszerű kutatóinak jóvoltából elektronikus felméréseket küldenek e-mailben e-mailben, hogy kitöltsék a tanácsadói élet minden aspektusával kapcsolatban. Mindegyikük szerint a részvétel teljesen opcionális, és nincs kompenzáció, de nagyon nagyra értékelnék.

Az elmúlt félévben nagyjából beleegyeztem abba, hogy mindenben részt vegyek. Segítő természetem arra késztetett, hogy elgondolkodjak: "Lehet, hogy másokat is erre kérsz valamikor, és jó karma jön létre."

Ebben a félévben sokkal jobban védem a szabadidőmet és a rendelkezésre álló agysejteket.

Csütörtök reggel azonban egy felmérés landolt a postaládámban, és mivel a koffein még nem kapcsolódott az agyamhoz, úgy döntöttem, hogy kitöltöm. A felmérés első fele arra kért, hogy értékeljem tanácsadói készségemet a „teljesen nem értek egyet” tartományban, hogy „határozottan egyetértek”. Miközben végigvettem a kérdéseket, több felidézett emlék emlékezett az elmúlt héten az ügyfelekkel szerzett tapasztalataimról.

3. Amikor kezdeményezem a munkamenet végét, akkor biztos vagyok abban, hogy nem hirtelen vagy bruszkás módon, és időben befejezem a munkamenetet.

Ez az egyik felügyelőm, és számomra növekedési területként azonosítottam. Tisztában vagyok a foglalkozásom idejével, és körülbelül öt perccel a vége előtt azt mondom: "Későn vagyunk - van még valami, amit szeretne megvitatni?" Két ügyfelem úgy terjesztett elő, hogy olyan témákat vetett fel, amelyeknek többre van szükségük, mint amennyi időre van szükségünk megbeszélésre - klasszikus viselkedésre figyelmeztettek az oktatóim. Sikerült időben befejeznem a foglalkozásokat, de nem mindig tettem meg mindent annak érdekében, hogy a tartalmat és az érzéseket megfelelően tükrözzem, mivel igyekeztem tiszteletben tartani az időmet, az ügyfél idejét és azt a tényt, hogy az egyik osztálytársam valószínűleg türelmetlenül várja, hogy kijussak az általam használt irodából, hogy elkezdhessék munkamenetüket.

Válasz: Kissé nem értek egyet

11. Biztos vagyok benne, hogy kompetensnek mutatkozom és kivívom ügyfelem tiszteletét.

Mindig időben vagyok. Általában korán. A tervezőm az életvonásom. Általában naponta többször is megnézem a tervezőmet, annak ellenére, hogy nagyon jól emlékszem, hogy mikor vannak a dolgok. A hét egyik napján egyéni felügyeletem volt 13: 00-tól, ügyfél 17: 00-kor, félidős felülvizsgálat: 6: 00-kor. Délután volt, és behúztam magam a klinika egyik sarki irodájába, hogy utolérjem valamilyen papírmunkát. Bejött egy osztálytársam, és azt mondta: "Kate, az ügyfeled 3:30 óta vár." Azt válaszoltam: "Ööööö ... biztos ő a másik Kate." (Két „Kates” és „Katie” van a kohortomban. A keverések nem ismeretlenek.) Kivettem a tervezőmet, csak azért, hogy ellenőrizzem ... ó, $% @ ^! 3: 47p volt. Ügyfelem valóban húsz percet várt rám. Nagyon bocsánatot kértem tőle, és ő kegyes volt, de rohadt. Beszéljünk a nadrág ülésein történő tanácsadásról - teljesen felkészületlennek és céltalannak éreztem magam, és reméltem, hogy a videokazetta nem gördül, mivel késésem a klinika irodájának változását eredményezte onnan is, ahová eredetileg beosztottam.

Válasz: Közepesen nem értek egyet (Amúgy aznap. Általában mérsékelten egyetértek.)

24. Nem érzem úgy, hogy elég nagy technikai repertoárral rendelkezem ahhoz, hogy megbirkózzak a klienseim által felvetett különféle problémákkal.

Az elmúlt félévben a Segítő Kapcsolatok professzorom ehhez hasonló kérdést tett fel egy házi vizsga során: „Úgy érzi, hogy az alapvető feltételek alkalmazása elegendő-e az ügyfél tanácsadásához, vagy több kell?” Akkor azt válaszoltam, hogy az alapfeltételekre szükség van a tanácsadói kapcsolatban, de ezen kívül más technikák is elengedhetetlenek ahhoz, hogy valóban kezelni tudjuk a kliens kérdéseit.

Nagyon jó lenne, ha ezek közül a technikák közül néhányan eljutnának hozzám, amikor a munkamenet sűrűjében vagyok.

A félév egyik célja az volt, hogy legalább négy különböző elmélet technikáját alkalmazzam az ügyfelekkel. Meglehetősen spontán módon használtam az üres szék technikát egy ügyféllel. Jól ment. Gestalt: Ellenőrizze! Kipróbáltam a csodakérdést - nem voltam elragadtatva az eredményektől -, de ez megoldásközpontú megközelítés volt. Jelölje be! Rendszeresen használok CBT és DBT technikákat: Ellenőrizze!

A tavaszi szünetben előveszem az elméletek könyvét, és frissítek.

Válasz: Mérsékelten ért egyet

35. Úgy érzem, tanácsot adhatok.

Eddig nagyon jó ezzel, bár a héten néhányszor közel volt. Azt mondták, hogy ügyfeleink hallgatói státuszunk ellenére szakértőként fognak tekinteni ránk. Több olyan ügyfelem van, akik nagyon ismerik és megfogalmazzák problémáikat ... és nagyon remélik, hogy szóbeli receptet adok nekik, hogyan lehetne mindent jobbá tenni. Nem tagadom, hogy tanácsok forognak a fejemben, de egyik sem ömlött ki a számból. Még. A karrierem fiatal.

Válasz: Kissé nem értek egyet

Ezen a héten további három klienst küldök vissza a való világba, jó kívánást kívánva számukra tanulmányi karrierjük és fiatal felnőtt életük során, és köszönetet mondva nekik a lehetőségért, hogy bepillanthassanak a belső életükbe, és lássam, hogyan tudnék segíteni.

Jövő hét = Tavaszi szünet! Ez nem lesz elég hosszú.