Az idősebb agyad megnövekedett tudása lassítja a visszahívási sebességet
Ehelyett a kutatók úgy vélik, hogy az idősebb agyak nagyobb mennyiségű tudással rendelkeznek, ami lassabb válaszidőt eredményez.
Dr. Michael Ramscar, a tubingeni egyetem szerint ezzel a lassabb feldolgozási idővel hanyagul adták le a képességek csökkenését.
Amint az megtalálható A kognitív tudomány témái, a tanulmány kritikusan megvizsgálja azokat az intézkedéseket, amelyekről azt gondolják, hogy kognitív képességeink felnőttkorban csökkennek.
Ahelyett, hogy bizonyítékot talált volna a hanyatlásra, a csapat felfedezte, hogy a legtöbb szokásos kognitív intézkedés hibás, és összezavarja a megnövekedett tudást a kapacitás csökkenésével kapcsolatban.
Ramscar csapata számítógépeket használt, amelyek úgy voltak programozva, hogy úgy viselkedjenek, mintha emberek lennének, minden nap egy bizonyos mennyiséget elolvasva, útközben új dolgokat tanulva.
Amikor a kutatók hagyták, hogy a számítógép korlátozott mennyiséget „olvasson”, kognitív tesztjein mutatott teljesítménye hasonlított egy fiatal felnőtt teljesítményére. Ha azonban ugyanaz a számítógép olyan adatoknak volt kitéve, amelyek egy életen át tartó tapasztalatokat jelentettek, akkor a teljesítménye úgy nézett ki, mint egy idősebb felnőtté.
Gyakran lassabb volt, nem azért, mert a feldolgozási kapacitása csökkent, hanem azért, mert a megnövekedett „tapasztalat” miatt a számítógép adatbázisa nőtt, így több adat dolgozott fel, és ez a feldolgozás időbe telik.
„Mit jelent ez a megállapítás az öregedő elménk megértése szempontjából, például az idősebb felnőttek fokozott nehézségei miatt a szó felidézésével? Hagyományosan ezekről azt gondolják, hogy felfedik, hogyan romlik a szavakra való emlékezetünk az életkor előrehaladtával, de a Big Data csavart ad ennek az ötletnek ”- mondta Ramscar.
"A technológia lehetővé teszi a kutatók számára, hogy kvantitatív becsléseket készítsenek arról, hogy hány szót tanulhat meg egy felnőtt az élet során, lehetővé téve a csapat számára, hogy elkülönítse a memória előtt álló növekvő tudás kihívását magától a memória tényleges teljesítményétől."
- Képzeljen el valakit, aki ismeri két ember születésnapját, és szinte tökéletesen fel tudja idézni őket. Tényleg azt akarja mondani, hogy annak az embernek jobb a memóriája, mint annak, aki ismeri 2000 ember születésnapját, de tízből kilencszer „csak” képes a megfelelő embert a megfelelő születésnapra összehangolni? ” - mondta Ramscar.
"Itt az ideje, hogy átgondoljuk, mit értünk az elöregedő elme alatt, mielőtt hamis feltételezéseink olyan döntéseket és politikákat eredményeznének, amelyek marginalizálják a régi vagy értékes értékes állami forrásokat pazarolják a nem létező problémák orvoslására" - mondta. A kognitív tudomány témái szerkesztők Wayne Gray és Thomas Hills.
Forrás: Wiley
