Valóban előnyösek-e az egyneműek iskolái?
Például médiaértesülések szerint a lányok nagyobb valószínűséggel tanulnak matekot, ha egynemű magániskolába járnak; a fiúk jobban tanulhatnak, ha a lányok nincsenek a közelben; és az egyneműek oktatása a legjobb a sztereotip módon férfi tantárgyakkal rendelkező lányok számára.
Egy új kutatás azonban megkérdőjelezi ezt a feltevést olyan megállapításokkal, amelyek arra utalnak, hogy nem mindenki részesül az egyneműek oktatásában - különösen azok, akik nem felelnek meg a nemi normáknak.
Szakértői folyóiratban Nemi szerepek, a Concordia Egyetem tudósai bemutatják azokat az eredményeket, amelyek azt mutatják, hogy a kolumbiai egynemű iskolákban a lányok gyakrabban számolnak be arról, hogy nagyobb nyomást éreznek „tipikus lányokként” viselkedni, mint a vegyes neműek iskoláiban.
Dr. William Bukowski, a Concordia pszichológia professzora és kutatócsoportja 469 negyedik, ötödik és hatodikos lányt kérdezett meg azonos és vegyes nemű iskolákból.
A lányokat arra kérték, hogy válaszoljanak a „Szeretem csinálni azokat a dolgokat, amelyeket a legtöbb lány szeret”, hogy megalapozzák a nemi identitással kapcsolatos érzéseiket.
Ezt a kutatást az alsó-középosztály környékén végezték Bogotá és Barranquilla, Kolumbia.
A tanulmány Latin-Amerikában történő elvégzésével a kutatók nagyobb hozzáférést kaptak az azonos neműek iskolai végzettségéhez, mivel az összes lányos iskolák gyakoribbak voltak.
A hagyományos latin-amerikai hangsúly a machizmussal markánsabb kontrasztot is biztosított a nemek között.
"Míg az egynemű iskolák tizenöt éves lányai, akik a nemükre jellemző jellemzőkkel rendelkeznek, kevésbé valószínű, hogy áldozataik áldozatává válnának társaik, a vegyes nemű iskolákban lévő lányok esetében nincs ilyen társulás" - mondta Ph.D. Concordia. Kate Drury jelölt, a tanulmány vezető szerzője.
A tipikusabb lányok érzésével együtt az egynemű iskolákban a lányok nagyobb nyomást éreztek a nemi normáknak való megfelelésre (pl. „Zavarna az osztályom gyerekeit, ha fiúként viselkednék”), ami azt sugallja, hogy több időt töltsenek együtt az azonos neműek társai nagyobb nyomásgyakorláshoz vezetnek, hogy "lányként viselkedjenek" - mondta Drury.
"Más szavakkal, nem számít, hogy fiúk vannak-e jelen vagy sem, ha a gyermekek nagy nyomást éreznek a nemi normáknak való megfelelés érdekében, akkor ebből az következik, hogy a nemi atipikusnak lenni ebben a környezetben nehéz lesz" - mondta.
Mit jelent ez az egynemű és a vegyes nemű iskolai vita szempontjából?
"A nemi szerepeknek való megfelelés negatív következményei erősebbek a lányok iskoláiban" - mondta Bukowski. "A nemi atipikus gyermekek szüleinek figyelembe kell venni ezeket a tényezőket, amikor eldöntik, hogy melyik iskola a legjobb."
Forrás: Concordia Egyetem
.jpg)
