A középiskolai GPA megjósolja a jövedelem jövedelmét
A kutatás azonban egy fontos megjegyzéssel jár: Bár a nőknek szignifikánsan magasabb a középiskolai GPA-ja, a férfiak többet keresnek a munkahelyen. Emiatt a nyomozók külön elemezték a férfiakat és a nőket.
A Serdülőkori Egészségügyi Országos Felmérés többszintű adatainak elemzése kimutatta, hogy a GPA egypontos növekedése megduplázza az egyetem befejezésének valószínűségét - 21 százalékról 42 százalékra - mindkét nem esetében.
Továbbá, amint azt a Eastern Economic Journal, a nyomozók megállapították, hogy a középiskolai GPA egypontos növekedése felnőttkorban körülbelül 12, a nőknél 14 százalékkal emeli az éves keresetet felnőttkorban.
Míg a kutatók tudtak a magasabb iskolai végzettség (főiskola és felsőfokú iskola) és a magasabb keresetek közötti kapcsolatról, a középiskolai tanulmányi teljesítmény és a jövedelem közötti összefüggés homályos volt.
"A hagyományos bölcsesség az, hogy a középiskolai tanulmányi eredmények fontosak a főiskolai felvételihez, de ez az első tanulmány, amely sok évvel később egyértelműen bemutatja a középiskolai GPA és a munkaerő-piaci keresetek közötti kapcsolatot" - mondta Dr. Michael T. French, a egészségügyi gazdaságtan a Miami Egyetemen (UM).
A kutatók azt találták, hogy ha a GPA és más teljesítménymérők ki vannak zárva az elemzési modellből, az azt a benyomást kelti, hogy az afro-amerikai férfiak alacsonyabb iskolai végzettséget érnek el, mint fehér társaik.
De amikor ezek a prediktorok az elemzések részét képezik, az azt mutatja, hogy az afroamerikai férfiak és nők magasabb iskolai végzettséget érnek el, mint a fehér hallgatók, azonos középiskolai GPA-val és háttérjellemzőkkel.
„Az eredmények arra utalnak, hogy a rossz középiskolai GPA-val rendelkező afro-amerikaiak kevésbé hajlamosak elvégezni a középiskolát és részt vesznek az egyetemen, de ha a GPA és egyéb tényezők szerepelnek a modellekben, valójában nagyobb eséllyel végeznek főiskolát, mint más fajok. folytassa az alapképzést - mondta French.
"Ennek a megállapításnak az egyik lehetséges magyarázata, hogy a viszonylag magas GPA-val rendelkező afro-amerikaiak motiváltabbak és határozottabbak, mint a fehérek, hogy egyetemre járjanak és felsőfokú diplomát szerezzenek."
Az eredmények fontos következményekkel járhatnak a döntéshozók, a tanárok és az iskolaigazgatók számára, akik elő akarják mozdítani a hallgatók tanulmányi eredményeit.
"A középiskolai tanácsadók és a tanárok felhasználhatják ezeket az eredményeket annak fontosságára, hogy a középiskolában mind a rövid távú (főiskolai felvételi), mind a hosszabb távú (felnőttként keresett) célok érdekében jól teljesítsenek" - mondta French.
A felülvizsgált adatkészlet középiskolai nyilvántartásokat, valamint több mint 10 000 férfi és nő demográfiai és háttérinformációit tartalmazta. Az iskolai végzettségre és a jövedelemre vonatkozó információkat akkor kapták meg, amikor a válaszadók 24 és 34 év közöttiek voltak, körülbelül tíz évvel az érettségi után.
Forrás: Miami Egyetem
.jpg)
