A börtönbe került tinédzserek nagyobb eséllyel esnek ki, felnőttként térnek vissza a börtönbe
A börtönbe került tizenéveseknek sokkal rosszabb az eredménye a későbbi életben, mint azoknak a tizenéveseknek, akik kerülik a hasonló bűncselekmények idejét - derül ki a Massachusettsi Műszaki Intézet (MIT) kutatójának új tanulmányából.
"Megállapítottuk, hogy a fiatalkorúak fogvatartásába kerülő gyerekek sokkal kevésbé hajlandóak befejezni a középiskolát, és sokkal nagyobb eséllyel kerülnek börtönbe felnőttként" - mondta Dr. Joseph Doyle társszerző, a MIT Sloan Management School közgazdásza .
A tanulmány, amely több tízezer tinédzser hosszú távú eredményeit vizsgálta Illinoisban, azt mutatja, hogy a fiatalkorúak bebörtönzése önmagában 13 százalékponttal csökkenti a középiskolai végzettség arányát, és 23 százalékponttal növeli a felnőttek bebörtönzését.
"Úgy gondoljuk, hogy ez az első valódi ok-okozati bizonyíték a fiatalkorúak fogva tartásának a gyerekek kimenetelére gyakorolt hatásairól" - tette hozzá Doyle.
A kutatók, akik eredményeiket a Quarterly Journal of Economics, 10 év alatt 35 000 fiatalkorú elkövetőt érintő ügyekre összpontosított Chicagóban.
A fiatal alanyok mind olyan bűncselekményeket követtek el, amelyek az elnöklő bírák számára mozgásteret biztosítottak a büntetés mértékének meghatározásában. A különböző büntetési hajlamú bírák véletlenszerű kiosztása lehetővé tette a kutatók számára, hogy természetes kísérletet végezzenek.
"Egyes bíráknál nagyobb valószínűséggel vannak fiatalkorúak fogva tartása, mint másoknál, de gyakorlatilag véletlenszerű, hogy melyik bírót kapja meg" - mondta Doyle.
„Néhány gyerek kap egy bírót, aki fiatalkorúak fogva tartásába helyezi őket, mások pedig egy olyan bírót, aki kevésbé valószínű, hogy megteszi, és összehasonlítva a bírói gyerekek eredményeit, valóban meg tudjuk mondani, mi az ok-okozati eredmény a fiatalkorúak fogva tartott gyermekei. ”
Ezek a bebörtönzési időszakok úgy tűnik, hogy egyáltalán nem valószínű, hogy a gyerekek visszatérnek az iskolába, különösen, ha 16 év körüliek. Ez úgy tűnik, hogy ez a tizenévesek későbbi problémáinak jelentős mechanizmusa.
"Azok a gyerekek, akik fiatalkorúak fogvatartásába mennek, egyáltalán nem valószínű, hogy visszamennek az iskolába" - mondta Doyle. „Más bajban lévő gyerekek megismerése olyan társadalmi hálózatokat hozhat létre, amelyek nem feltétlenül kívánatosak. Lehet, hogy megbélyegzés fűződik hozzá, talán úgy gondolja, hogy Ön különösen problémás, így önmegvalósító jóslat lesz belőle. "
Doyle és társszerzője, Dr. Anna Aizer, a Brown Egyetem gazdasági és közpolitikai docense készségesen elismerik, hogy a tanulmány csak egy büntető igazságszolgáltatási rendszert képvisel, amely egy adott időszakban működik, és azt mondják, hogy örömmel fogadnák a más tudósok kérdését.
"Nagyon jó lenne, ha további ilyen jellegű kutatásokat végeznének más, különböző büntető igazságszolgáltatási rendszerrel rendelkező helyeken, és megnéznénk, hogy az eredmények továbbra is érvényesek-e" - mondta Doyle.
Forrás: MIT
