Az online program csökkentheti a zaklatási magatartást

Ígéretes új kutatások azt mutatják, hogy egy online program segíthet csökkenteni a serdülők közötti zaklatásokat lehetővé tevő magatartást.

A Case Western Reserve University kutatói a verbális, fizikai, szexuális és számítógépes zaklatás kezelésére tervezték a programot. Megállapították, hogy a program befejezése után a diákok jelentősen csökkentették a kívülállók passzivitásának esélyét mind az érzelmi, mind a fizikai zaklatásra. Az egészséges párkapcsolati készségek használata is jelentősen megnőtt.

"Az iskolák meggyőzésének része, hogy a technológiát használják a zaklatás kezelésére, bizonyítja hatékonyságát" - mondta Jane Timmons-Mitchell, Ph.D., vezető kutatási munkatárs. Ennek a célnak az elérése érdekében Timmons-Mitchell egy kutatócsoportot vezetett a program értékelésére, StandUp néven.

A legtöbb zaklatásellenes programot tantervként személyesen tanítják, és bizonyítottan kemény eladásnak bizonyultak azoknak az iskoláknak, amelyek a kötelező tanfolyamok és tesztek elvégzésére szorultak. Ezek szintén vegyes eredményeket hoztak, de különösen hatástalanok voltak a nem fehér tanulók, valamint a nyolcadik és annál magasabb osztályos tanulók esetében.

"Oda kell mennünk, ahol a gyerekek vannak, ahelyett, hogy elmondanánk nekik, hol kellene lenniük" - mondta Timmons-Mitchell. "Ezt az új technológia alkalmazásával tesszük."

A zaklatás nem elszigetelt vagy jóindulatú magatartás. A Betegségmegelőzési és Megelőzési Központ 2013-as felmérésében a középiskolás fiatalok közel 20 százaléka mondta, hogy csak az elmúlt évben zaklatták az iskola vagyonán. Korábbi tudományos kutatások szerint összességében az Egyesült Államokban a hallgatók 14-54 százaléka számol be arról, hogy részesei vannak a zaklatásnak.

Minden államnak vannak olyan törvényei és / vagy politikái, amelyek előírják az iskolák számára, hogy biztosítsanak egy mechanizmust a zaklatás leküzdésére.

„A zaklatásban való részvétel negatívan befolyásolhatja a fiatalokat. Zaklató és áldozat egyaránt depresszióhoz, önkárosításhoz, öngyilkossági gondolatokhoz és öngyilkossági kísérletekhez vezethet ”- mondta Timmons-Mitchell, hozzátéve, hogy a zaklatás elkövetői nagyobb valószínűséggel követnek el bűncselekményeket fiatal felnőttként.

Az online program (StandUp) három félórás foglalkozásból áll, három hónap különbséggel. A programot úgy tervezték, hogy különböző sávokat mutasson be, ha a felhasználó zaklatónak, a zaklatás áldozatának vagy passzív bámészkodóként azonosítja magát - vagy a szerepek kombinációjaként.

Az iskolákban dramatizált zaklatás helyzeteiről videoklipek szerepelnek, válaszokat késztetve; például: „Mit gondolsz, mit kellene tennie a nézőknek?”

A felhasználók egyénre szabott útmutatást kapnak a zaklatás tapasztalataikhoz igazodva, különös tekintettel hat egészséges párkapcsolati készségre:

  • higgadt, erőszakmentes módszerek alkalmazása a nézeteltérések kezelésére (például a helyiség lehűlése a lehűléshez);
  • mások határainak tiszteletben tartása;
  • az érzések és igények egyértelmű és tisztelettudó közlése;
  • minden egyes ember számára megfelelő társadalmi helyzetekben történő döntések meghozatala;
  • tiszteletben tartva más emberek érzéseit és szükségleteit;
  • hogyan lehet helyesen állást foglalni a zaklatás leállítása érdekében.

Tanulmányok kimutatták, hogy a serdülők különösen őszintebben válaszolnak a számítógép által leadott kérdésekre, mint papírra - mondta Timmons-Mitchell.

"A számítógépek megkönnyítik az erős üzenet eljuttatását a serdülőkhöz" - mondta. "A negatív úton haladva komoly bajokba kerülhet és veszélybe sodorhatja mások jólétét."

Forrás: Case Western Reserve University