A CBT segíthet az autista gyerekeknek az érzelmek szabályozásában

Egy új tanulmány azt sugallja, hogy egy speciális pszichoterápiás módszer segíthet az autizmussal küzdő gyermekeknek nemcsak a szorongás, hanem más érzelmi kihívások kezelésében is, mint például a szomorúság és a düh.

A York Egyetem kutatói felfedezték, hogy a kognitív viselkedésterápia jelentős javuláshoz vezethet a gyermekek érzelmi szabályozásában. Először azt is megmutatja, hogy a CBT nemcsak a szorongáson képes javítani.

Az új kutatás, amelyet Jonathan Weiss, a Pszichológiai Tanszék docense vezetett, az első transzdiagnosztikai CBT-vizsgálat autizmussal élő gyermekek számára, randomizált, kontrollált vizsgálatot alkalmazva.

Szakértők kifejtik, hogy az autizmussal élő gyermekek körülbelül 70 százaléka valamilyen érzelmi kihívással küzd. Ezeknek a gyermekeknek a fele szorongással küzd, további 25–40 százaléka pedig egyéb érzelmi kihívásokkal, például haraggal vagy depresszióval küzd.

Az autizmussal élő gyermekeknél gyakran mindkét állapot fennáll.

"Ugyanezt a beavatkozást felhasználhatjuk a gyermekek képességeinek szélesebb körű fejlesztésére, függetlenül attól, hogy milyen érzelmi kihívásokkal küzdenek" - mondta Weiss. "Rugalmasabbá tehetjük őket számos érzelmi és mentális egészségi problémával szemben."

68 vizsgálatban vett részt 8-12 éves korig, és szüleik, többnyire anyák vettek részt a vizsgálatban. A résztvevőket véletlenszerűen két csoportba sorolták: az egyik csoport 10 kezelésen vett részt azonnal, egy másik csoport pedig arra vár, hogy később kezelést kapjon.

A kutatók ezt követően nyomon követték, hogyan változtak érzelmeik és viselkedésük a kezelés előtt és után.

"Megmutattuk, hogy azok a gyermekek, akik ezt a kezelést azonnal kapták, javultak az érzelmeik kezelésének képességében és az általános mentális egészségi problémákban, szemben a kezelésre váró gyerekekkel" - mondta Weiss.

Egy olyan orvos, aki nem vett részt a kezelés közvetlen ellátásában, és nem tudta, hogy a gyermekek a kezelés vagy a várólista csoportjába tartoznak-e, a kezelésben részesülő gyermekek 74 százalékát javultnak értékelte, míg a várólista csoportban csak 31 százalék.

A kezelés időkorlátos kém-témájú kognitív viselkedésterápiából állt, amely számítógépes programot, játékokat és eszközöket tartalmazott a gyermek érzelmi eszköztárának felépítéséhez. Az eszközök segítenek a gyerekeknek szembenézni olyan helyzetekkel, amelyek korábban kihívásokkal járhattak, frontálisan és támogatóbb módon.

A beavatkozás során a szülők azt is gyakorolják, amit gyermekeikkel tanulnak, és terápiás foglalkozásokon társterapeutaként szolgálnak.

A kutatók most azt vizsgálják, hogyan lehet ezt a beavatkozást felhasználni más, az autizmussal gyakran átfedő neurodevelopmentális állapotokhoz, például az ADHD-hoz.

Forrás: York Egyetem