A korai iskolai küzdelem hatással lehet a népszerűségre, megalapozhatja a depressziót

Egy új tanulmány azt sugallja, hogy az általános iskolában küzdő gyerekeket kevésbé kedvelik tanáraik és társaik, ezáltal nagyobb a depresszió kockázata.

A Missouri Egyetem kutatása azt mutatja, hogy a tanulmányi teljesítmény jelentős hatást gyakorolhat a hallgató mentális és társadalmi jólétére a kutatók szerint.

"A tanulmány előtt rengeteg kutatás kimutatta, hogy az általános iskolában küzdő gyermekek nagyobb valószínűséggel tapasztalják a frusztráció és az értéktelenség érzését, ami nagyobb kockázatot jelenthet a depresszióra nézve" - ​​mondta Dr. Keith Herman, a MU Főiskola professzora oktatási. "Most azt tapasztaltuk, hogy van egy kapcsolat, olyan nyomokkal, amelyek arra utalnak, hogy a gyermek társadalmi életére hatással lehet az osztályban elért sikereik."

A kutatók 380 általános iskolás gyermeket és tanáraikat vizsgálták annak megvizsgálására, hogy a korai tanulmányi küzdelem miként vezethet jövőbeli depressziós tünetekhez.

Az első és a második osztály tanárai értékelték, hogy a diákok mennyire tetszettek a társaiknak.

A tanulmány megállapításai azt mutatták, hogy az első évfolyamon a tanulmányi problémák a második évfolyamon alacsonyabb szerethetőségi szinthez vezettek, ami viszont a harmadik évfolyamon depressziót jósolt.

Herman szerint a tanárok és a hallgatók felhasználhatják ezeket az ismereteket arra, hogy segítsenek a hallgatóknak az akadémiai és társadalmi kihívások kezelésében, még mielőtt tartós negatív hatásuk lenne.

Azt javasolja, hogy a tanárok és a szülők legyenek óvatosak az esetleges finom üzenetekkel és ítéletekkel szemben azoktól a gyermekektől, akik problémákat tapasztalnak az osztályban vagy társaikkal, miközben megtalálják a módját a matematikai és olvasási nehézségekkel küzdő gyermekek azonosítására és segítésére.

"A tanároknak és a szülőknek arra is gondolniuk kell, hogy minél több bátorítást és pozitív figyelmet fordítsanak a gyermekekre más területeken, ahol kiválóan teljesítenek" - mondta Herman. - Talán küzdenek a matematikával, de kiválóak a művészetben. Ha egy gyermek úgy érzi, hogy szenvedélyeit és tehetségét megbecsülik, akkor valószínűbb, hogy pozitívan szemléli önértékét. "

A tanulmányt 2009 - ben tették közzé Gyermek fejlődését.

Forrás: Missouri Egyetem

Fénykép: