Hogyan lehet növelni a gyermek IQ-ját
A metaanalízis néven ismert technikát alkalmazva John Protzko, a New York-i Egyetem doktorandusa által vezetett kutatócsoport egyesítette a meglévő tanulmányok eredményeit az egyes beavatkozástípusok hatékonyságának értékelése érdekében.
"A célunk [ebben a kutatásban] az, hogy megtanuljuk, mi működik és mi nem az emberek intelligenciájának növelése érdekében" - mondta Protzko. „Túl sokáig a megállapításokat sokféle folyóiratban leválasztották és szétszórták. A széles körű konszenzus arról, hogy mi működik, csak két vagy három nagyon nagy horderejű tanulmányra épül. ”
A meta-elemzések eredményei azt mutatták, hogy bizonyos étrendi és környezeti beavatkozások hatékonyak lehetnek a gyermekek IQ-jának emelésében a kutatók szerint.
Az elemzés megállapította, hogy a terhes nők és az újszülöttek étrendjének kiegészítése hosszú szénláncú többszörösen telítetlen zsírsavakkal, például omega-3-ban gazdag ételekkel kiderült, hogy több mint 3,5 ponttal növeli a gyermekek IQ-ját. Ezek az esszenciális zsírsavak - természetesen a hal fogyasztásával is megtalálhatók - elősegíthetik az intelligencia növelését, mivel biztosítják az idegsejtek fejlődésének építőköveit, amelyeket a test önmagában nem képes előállítani - vélik a kutatók.
Nincs elegendő kutatás annak megállapításához, hogy más típusú kiegészítők - köztük vas, B-komplex vitaminok, riboflavin, tiamin, niacin és cink - jótékonyan hatnak-e az intelligenciára - jegyezték meg.
Az interaktív olvasásra összpontosító beavatkozásokról - a szülők megtanításáról arra, hogyan vegyék igénybe gyermekeiket, miközben velük olvasnak - kiderült, hogy a gyermekek IQ-ja több mint 6 ponttal emelkedik. Úgy tűnt, hogy ez a taktika nem érinti a 4 évesnél idősebb gyermekeket, ami arra utal, hogy ez felgyorsíthatja a nyelv fejlődését, ami viszont növeli az intelligenciaszintet - feltételezik a kutatók.
Megállapítást nyert, hogy egy gyermek óvodába küldése több mint 4 ponttal emeli az IQ-ját, és a nyelvfejlesztő komponenst tartalmazó óvodák több mint 7 ponttal növelik az IQ-t. Az óvoda és az intelligencia közötti kapcsolat a nyelv fokozott expozíciójának függvénye vagy az óvodai környezet általános kognitív komplexitásának eredménye.
Az adatbázisban szereplő összes tanulmány egy normális populációra (az értelmi fogyatékosság klinikai diagnózisával nem rendelkező résztvevőkre) támaszkodik, az idő múlásával tartós beavatkozásokra összpontosít, széles körben elfogadott intelligencia-méréseket alkalmaz, és véletlenszerűen kontrollált vizsgálatok (véletlenszerűen kiválasztott résztvevőket fogadnak az egyik beavatkozás).
"A nagyobb cél itt az intelligencia természetének megértése, és hogy lehet-e és hogyan táplálni azt a fejlődés minden szakaszában" - mondta Aronson, Protzko tanácsadója. „Ez csak az első lépés a megértés hosszú folyamatában. Ez korántsem az utolsó szó. Valójában az egyik fő következtetés az, hogy mennyire kevés kiváló minőségű kutatás létezik a területen, és mennyi mindent kell még elvégezni. "
Az új papíron az NYU pszichológia professzorával, Dr. Dr. Joshua Aronson és Clancy Blair. A kutatók elemezték a rendelkezésre álló legjobb vizsgálatokat, amelyek a születéstől és az óvodától származó gyermekek mintáit tartalmazzák az NYU új intelligencia-emelő adatbázisából.
A jelentést 2010 - ben tették közzé A pszichológiai tudomány perspektívái.
Forrás: Pszichológiai Tudomány Egyesület
