Beszéd, az azonos agyi régiók megosztása
A kutatók már régóta gondolkodnak azon, vajon az agy feldolgozhatja-e a beszédben található információkat ugyanabban a régióban, mint a beszéd. Most bizonyítékuk van arra, hogy mindkettő ugyanazon a területen történik az agyban.
Egy új tanulmány megállapítja, hogy a beszéd és a beszéd megértése ugyanazokkal az agyrészekkel rendelkezik, egyetlen különbséggel: a beszéd megértéséhez nincs szükségünk az agyi régiókra, amelyek vezérlik az ajkak, a fogak mozgását stb.
A beszéd agyi működésének legtöbb tanulmánya a megértésre összpontosít. Ez főleg azért van, mert könnyebb képbe foglalni a csendesen hallgató emberek agyát; a beszélgetés mozgatja a fejet, ami problémát jelent, amikor az agyat mérjük. De most a nijmegeni Radboud Egyetem Donders Intézete, ahol a vizsgálatot elvégezték, kifejlesztett egy olyan technológiát, amely lehetővé teszi a mozgó agyból történő felvételt.
Laura Menenti, a vezető kutató kezdetben arra volt kíváncsi, hogy az agy miként állítja elő a nyelvtani mondatokat, és egy mondat előállításának folyamatát akarta teljes egészében nyomon követni, nemcsak a nyelvtani szerkezetét, hanem jelentését is szemügyre véve.
"Különösen izgalmassá tette ezt számunkra az, hogy korábban senkinek sem sikerült ilyen vizsgálatot elvégeznie, vagyis szinte teljesen új témát fedezhettünk fel" - mondja Menenti.
A szerzők funkcionális MRI technológiát használtak az agyi aktivitás mérésére olyan embereknél, akik vagy mondatokat hallgattak, vagy mondatokat beszéltek. A másik probléma az agyaktivitás mérésével a beszélő embereknél az, hogy rá kell venni őket arra, hogy a megfelelő típusú mondatot mondják ki.
A szerzők ezt egy cselekvés képével valósították meg - mondjuk, egy nő megfojtotta a nőt -, egy személy zöld színnel és egy piros színnel jelezve a sorrendjüket a mondatban. Ez arra késztette az embereket, hogy mondják: „A férfi megfojtja a nőt” vagy „A nőt a férfi megfojtja”.
Ebből a kutatók meg tudták mondani, hogy az agyban hol zajlik három különböző beszédfeladat (jelentés kiszámítása, a szavak előállítása és egy nyelvtani mondat felépítése). Megállapították, hogy ugyanazok a területek aktiválódtak e feladatok mindegyikében a beszélő és a mondatokat hallgatókban. Bár egyes tanulmányok azt sugallják, hogy miközben az emberek hallgatják a beszédet, némán fogalmazzák meg a szavakat, hogy megértsék őket, a szerzők nem találták a motoros régiók részvételét, amikor az emberek hallgattak.
Menenti szerint bár a tanulmányt nagyrészt egy konkrét elméleti kérdés megválaszolására tervezték, a nyelvvel kapcsolatos problémákkal küzdő emberek kezelésének néhány hasznos útjára is mutat. Azt sugallja, hogy bár néha úgy tűnik, hogy a megértési problémákkal küzdő emberek ép termeléssel rendelkeznek, és fordítva, ez nem feltétlenül így van.
„Adataink szerint ezek a problémák várhatóan mindig legalább részben egybeesnek. Másrészt adataink megerősítik azt az elképzelést, hogy a nyelvi rendszer számos különböző folyamata, például a jelentés megértése vagy a nyelvtan, legalább részben egymástól függetlenül károsodhat ”- mondta Menenti.
Az új tanulmány a Pszichológiai tudomány.
Forrás: Pszichológiai Tudomány Egyesület
