Nehézségek az információk közlésében és feldolgozásában

Évek óta gondjaim vannak a másokkal való kommunikációval. A nyelvhasználatom mindig is túlzottan szó szerinti volt, és arra késztet, hogy véletlenül megsértsem mások érzéseit. Mondhatnék olyasmit, hogy „ez irreleváns”, vagyis azt, hogy egy személy által kifejtett pont irreleváns anélkül, hogy emlékeznénk arra, hogy negatív érzelmi konnotációk fűződnek hozzá. Emlékeztetnem kell magam, hogy figyeljek arra, hogy a szavaim miként jönnek létre.

Ezenkívül problémáim vannak az információk fogadásával. Ha valaki túl sok szót összefűz egy mondatban, gyakran meg kell ismételnem magamnak a mondatot 2–3 alkalommal, és minden szóra le kell ülnöm, mielőtt a teljes jelentés rendeződik. Akkor is gyakran hiányzik a lényeg.

Matematikai diszciplínán dolgozom, és nemrégiben egy professzor váratlan szóbeli vizsgaként grillezett. Csak két órával azután tudtam rájönni, hogy mit akar tőlem, miután elhagytam az irodáját, és hosszasan átgondoltam, mit is jelenthettek a kérdései. Ez nagyon gyakran történik, és általában olyan beszélgetések során, amikor nincs egy felkészült válasz egy adott kérdésre, ülnöm kell, és nagyon meg kell gondolnom a feltett kérdéseket.

Vagy szeretnék megtanulni jobban kommunikálni, vagy foglalkozni ezzel, de nem tudom, hova forduljak.

Válaszolta Kristina Randle, Ph.D., LCSW, 2019.06.06

A.

Véleményem szerint a helyzeted szerint diagnosztizálatlan nyelvi rendellenességed lehet. A nyelvi rendellenesség azt jelenti, hogy az egyén nehezen érti az írott vagy beszélt kommunikációs rendszereket. A nyelvi rendellenességek jellemzői közé tartozik a helytelen szavak használata, a szavak jelentésének félreértése, az ötletek kifejezésének nehézségei, a helytelen nyelvtani minták használata, korlátozott szókincs és az utasítások követésének nehézségei. A nyelvi rendellenességekkel küzdő egyéneknek gyakran nehezen próbálják megérteni a szavakat és azok jelentését. Nehezen veszik rá, hogy mások is megértsék, mit akarnak mondani.

A Psychology Today szerint a nyelvi rendellenességet úgy definiálják, mint „kommunikációs rendellenességet, amelyben az embernek állandó nehézségei vannak a nyelv különféle formáinak (azaz a beszélt, írott, jelnyelvi) tanulásának és használatának. A nyelvi zavarban szenvedő személyek nyelvi képességei lényegesen elmaradnak az életkoruktól elvártnál, ami korlátozza a kommunikáció vagy a hatékony társadalmi, tudományos vagy szakmai környezetben való részvétel képességét. A nyelvi rendellenesség tünetei először a korai fejlődési periódusban jelentkeznek, amikor a gyerekek megtanulják és használják a nyelvet. A nyelvtanulás és a használat kifejező és befogadó képességekre egyaránt támaszkodik. A kifejező képesség verbális vagy gesztusos jelek előállítására, míg a befogadó képesség a nyelv fogadásának és megértésének folyamatára utal. A nyelvi zavarban szenvedő egyéneknek fogékony vagy kifejező képességeik, vagy mindkettőjük károsodhat. Összességében az ilyen állapotú embereknek hiányosságai vannak a szókincs, a mondatszerkezet és a beszéd megértésében és előállításában. Mivel a nyelvi zavarban szenvedők általában korlátozottan értik a szókincset és a nyelvtant, korlátozottan képesek beszélgetni. "

Ha többet szeretne tudni a felnőttek nyelvi rendellenességeiről, látogasson el az alább felsorolt ​​webhelyekre.

Felnőtt Beszéd-Nyelv-Hallás Egyesület

Voices.com

Expressz nyelvi zavarok

Azt javaslom, hogy értékelje audiológus, vagy beszéd- és nyelvpatológus (néha logopédusnak hívják). Általában a beszéd- és nyelvterápia a legjobb kezelési mód a nyelvi rendellenességek esetén. A pszichoterápia akkor is megfontolható, ha az egyénnek nehézségei vannak a társas interakcióval. A szociális készségek és a beszédképzés is hasznos lehet. A szociális készségeket pszichoterapeuta vagy mentálhigiénés szakember taníthatja, aki ezeknek a készségeknek a tanítására specializálódott. Ez egy link segít megtalálni a helyi beszédszakértőt a közösségében.

Azt is javasolnám, hogy keresse fel az egyetem fogyatékosságügyi szolgálatát. Előfordulhat, hogy egy beszédszakértőhöz kapcsolják Önt értékelés céljából. Az egyetemek fogyatékossággal élőkkel foglalkozó személyzetének elsődleges feladata az, hogy segítse azokat a hallgatókat, akiknek „ésszerű elhelyezésre” van szükségük az osztályteremben. Például egy esetleges fogyatékosság miatt hosszabb időre lehet szüksége a szóbeli vizsga elvégzéséhez. A fogyatékosságügyi szolgálat irodájának munkatársai általában segíthetnek ezekben a szálláshelyekben.

Remélem, hogy ez az információ segít a helyes irányba terelni. Köszönöm, hogy írtál. Jót kívánok neked.

Ez a cikk frissült az eredeti verzióról, amelyet eredetileg itt, 2010. június 7-én tettek közzé.