Tizenévesek sok szöveget, felnőttek aggódnak
A társadalmon belüli minden egyes jelentős technológiai fejlődéssel visszatérhetünk a történelembe, és akadémikusok és kutatók vezetésével újság- és magazinjelentéseket találhatunk a technológia potenciálisan „káros hatásairól”. Például nagyon zavaró volt a társadalomban abban az időben, amikor a rádió belépett az amerikai háztartásba, és hirtelen megváltoztatta sok család kommunikációjának jellegét. Olvasás vagy játék, tanulás vagy lefekvés helyett most az egész család összegyűlt a rádió körül, és ráhangolódott az esti szórakozásra. "Pszt ... próbálok hallgatni!" Megy a családi beszélgetés.
A televízió minden bizonnyal nem segített az ötvenes és hatvanas években, és a videojáték megjelenése az 1970-es és 1980-as években csak tovább fokozta a gyermekek és a tizenévesek zavaró tényezőit a családtól távol. Azok az gyerekek, akik ezekben az idõkben nevelkedtek, közel sem lettek olyan rosszul, mint egyes szakemberek gondolták volna. (Fene, még nekem is sikerült rendben lenni, annak ellenére, hogy az 1980-as években naponta órákon át játszottak videojátékok.) A szülők azt sem tudták megérteni, hogy gyermekeik miért töltöttek annyi időt ezen a telefonon, beszélgetve barátaikkal, akik éppen csak látta az iskolában.
A sms a következő generáció telefonbeszélgetése
„A serdülők sms-eket írnak, ahogy a korábbi generációk telefonáltak. megnézhették barátaikkal, hogy ugyanúgy érzékelték-e a társadalmi helyzeteket és azok következményeit ”- jegyzi meg Lawrence Kutner, Ph.D., a Massachusettsi Általános Kórház és a Harvard Medical School mentálhigiénés és médiaközpontjának társigazgatója. .
„[Ez egy kritikus eleme] az SMS-eknek és más elektronikus közösségi médiának: egyesítik az intimitást bizonyos fokú titkossággal vagy névtelenséggel.
"Ha 14 éves lány vagyok, és SMS-t küldök egy osztálytársamnak, akkor a címzett valószínűleg nem tudja megmondani, hogy pirulok-e vagy kényelmetlen vagyok-e" - mondja Kutner. "Így felvethetem azokat a kérdéseket, amelyeket nem biztos, hogy elégedettnek éreznék egy személyes beszélgetés során."
Most megvan az Internet, az „Internet-függőség”, és természetesen a Twitter és a Facebook állapotfrissítésének folyamatos megszakítása, valamint a mobiltelefonos SMS-ek. De mivel ezeknek a legújabb technológiáknak a tényleges káros hatásairól nagyon kevés tudományos adat áll rendelkezésünkre, csak ugyanazok a szakértői vélemények maradnak meg bennünk, amelyekhez a társadalom mindig fordult, amikor valami új dologtól tartottak, amikor gyermekeiket látják, és nem teljesen értik.
Tudsz sms-t küldeni és továbbra is függetlennek lenni?
Sherry Turkle, az MIT professzora, az online magatartás egyik ismert szakértője, aki annak hatásait már közel tanulmányozta, amire már volt egy „online” beszéd, a közelmúltban kommentálta New York Times cikk az alábbi aggályokról:
"A serdülőkori munkák között el kell különülni a szüleidtől, és meg kell találni a békét és a nyugalmat ahhoz, hogy olyan emberré válj, akinek dönteni akarsz" - mondta. "Az üzenetküldés mindkét találaton közvetlenül eltalál."
A pszichológusok azt várják, hogy a tizenévesek kiszabaduljanak szüleiktől, amikor autonóm felnőttekké nőnek fel, folytatta Turkle professzor: „de ha a technológia olyasmit tesz, mint a kapcsolattartás, az nagyon nehéz, most olyan serdülők vannak, akik naponta 15 alkalommal üzennek anyjuknak, és ilyesmit kérdeznek: „Szerezzem-e a piros vagy a kék cipőt?”
Csodálkoznom kell ezen a megfigyelésen. A tizenévesek valóban annyit üzennek anyukájuknak? Vagy valószínűbb, hogy sms-t küldenek, és társaikkal folytatják a legtöbb interakciót? Azt gondolnám, hogy ez utóbbi lesz, mivel a legtöbb tizenéves a lehető legkevesebb kapcsolatot akarja folytatni szüleivel. Talán az üzenetküldés értékes kommunikációs utat jelent a tizenévesek számára szüleikkel, amivel egyébként nem rendelkeznének.
A tizenévesek gyakran kiszabadulnak szüleiktől, és az említett szülőkkel való kommunikáció rohamosan csökken, amikor kora évről középre és késő tinédzserkorukra lépnek. Míg néhány tizenéves természetesen jó kapcsolatot ápol szüleivel ez idő alatt, sokan nem. A kommunikáció gyakorlatilag megszűnik, a szülők tanácstalanok abban, hogy mire készülnek tinédzserek, és a kommunikáció - amikor mégis megtörténik - gyakran rövid sorozatban zajlik.
Az üzenetküldés viszont nagyon is reális lehetőséget kínál a szülők és tizenévesek közötti kommunikációs csatorna újbóli megnyitására. Még akkor is, amikor megtanulják egyre önállóbbá válni, vajon olyan rossz dolog-e, hogy a tizenévesek képesek és módja van arra, hogy jobb kapcsolatot tartsanak szüleikkel?
Sms és koncentráció
Ami a békét és a nyugalmat illeti, azt mondta: „Ha néhány percenként valami vibrál melletted, az nagyon megnehezíti ebben a lelkiállapotban való tartózkodást.
"Ha az állandó kommunikáció elárasztja, elég nagy a nyomás azonnali válaszadásra" - tette hozzá. "Tehát, ha egy gondolat közepén jársz, felejtsd el."
Pedig ez nem különösebben új probléma, és gyakorlatilag az összes technológia által közvetített kommunikáció során előfordul az internet korában. Az e-mailektől a Twitterig, a Facebook állapotfrissítésektől a csevegő csevegésig mindenhol online meglátogatás inkább megszakítás, mint inkább arra ösztönzi az embert, hogy mélyen átgondolja magát egyetlen témában. Egyik sem különösebben új - az e-mailek (és azok folyamatos megszakítása) már több mint 15 éve vannak Amerikában.
Ha valami, azt javaslom, hogy a tizenévesek valóban sokkal jobb menedzserek az ilyen megszakításokhoz, mint a legtöbb felnőtt, mert a technológiával másodlagos természetűek. A szüleim soha nem értettek a videojátékokhoz, és szüleik soha nem „értették” a telefon pontját. Nem csoda, hogy sok felnőtt tehát nem érti, hogyan lehet bárki produktív egy olyan környezetben, ahol nincs más, csak az állandó figyelemelterelés?
A legfontosabb az, hogy a tizenévesek és a fiatal felnőttek nem egészen úgy tekintenek ezekre a dolgokra, mint mások zavaró tényezői. Ehelyett a további cserék és gazdagodás lehetséges társadalmi lehetőségeiként tekintenek rájuk. Néha játszanak és társadalmi jutalmakat kínálnak. Néha nem. A legfontosabb az, hogy ha lehetséges lehetőségként tekintesz rá - nem csupán figyelemelterelésként -, akkor a jutalom / költség egyenlet megváltozhat a „figyelemelterelés” meghallgatása mellett.
Az üzenetküldés a tinik társadalmi életének része
"Ez a társadalmi életük" - jegyzi meg Dr. Larry Rosen, a Kaliforniai Állami Egyetem professzora, Dominguez Hills.
„Felnőttként telefonon beszélgettünk és egyfeladatosak voltunk. A mai tizenévesek azonban utálják az egyedi feladatokat, így szövegeket, IM-eket, Facebook-frissítéseket küldenek stb. - mindenféle módon kommunikálhatnak számukra, ez a generációjuk jelszava.
"Miért csodálkozunk azon, hogy amikor a tinédzser korúinkat mobiltelefonokkal látjuk el, hogy kapcsolatba léphessenek velünk, megtudják, hogy minden barátjuk üzent, így ők is ezt teszik?"
Mindez nem jelenti azt, hogy a tizenévesek és a fiatal felnőttek nem tudják, hogyan kell koncentrálni. Megtanulják ezt a készséget, csakúgy, mint bármely más oktatási képességet, amely elősegíti őket az iskolában és az egyetemen. De úgy gondolom, hogy további készségeket is tanulnak, sokan közülünk még nem értik meg - hogyan lehet kezelni a hatalmas mennyiségű információt és a munkafolyamat megszakadásait anélkül, hogy ez befolyásolná az általános teljesítményüket. Hogy nincs ok arra, hogy valaha is lekapcsolják.
Egy újabb közelmúlt New York Times cikk hozzáadja ezt a betekintést:
Ami a tizenéveseket és az SMS-eket illeti - mondja Danah Boyd, a Microsoft kutatója, aki a fiatalok technológiájának használatát tanulmányozza, csak azt csinálják, amit mindig is tettek: lógtak a barátaikkal.
A mobiltelefon lehetővé teszi, hogy társasági körét az ebédlőasztalhoz vigye. "Nem igazán kell leválnod" - mondta a nő.
Talán értékes lehet egy lépést hátrálni és megfontolni miért a tizenévesek olyan mértékű magatartást tanúsítanak, amennyire csak vannak. Nem csak azért, mert „mindenki csinálja”. Azért, mert kínál nekik valami érték és érték. A magatartás eredménytelennek vagy potenciálisan nem előnyösnek (vagy akár „ártalmasnak”) való lebecsülése - még mielőtt az adatok még benne lennének - annyit jelent, hogy a tudat növekedésének és változásának képességét az idők folyamatosan változó technológiájával csökkentjük.
Rendben van, ha megfigyeljük ezeket a tendenciákat, és feltételezzük, hogy mit jelentenek. Amíg azonban nem rendelkezünk tényleges kutatási adatokkal, addig nem fogok ugrani a fegyverbe, és azt állítom, hogy az összes sms, amelyet a tizenévesek csinálnak, bármilyen módon "káros" vagy nem szolgál értékes, fejlesztési célokat. Mert nagyon gyanítom, hogy igen.
Szintén ajánlott: Játssz az ételeddel, csak ne szövegelj!
